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也谈如何克服耐久跑惧怕心理
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作者 陈裕建 《体育师友》 2002年第4期42-43,共2页
如何减少耐久跑的教学难度,提高教学效果,特别是如何通过不同的形式和途径,以培养运动感觉作为突破口,调动学生的兴趣,克服心理障碍--惧怕心理,发展学生耐久跑的能力,是当前素质教育形势下,体育教学中的一个重要课题.笔者在多年的教学... 如何减少耐久跑的教学难度,提高教学效果,特别是如何通过不同的形式和途径,以培养运动感觉作为突破口,调动学生的兴趣,克服心理障碍--惧怕心理,发展学生耐久跑的能力,是当前素质教育形势下,体育教学中的一个重要课题.笔者在多年的教学实践中,通过疏导说理,激学引趣,因材施教,差异共长等途径,以及运用灵活变通,形式多样的"多练"手段,最大限度地调动了学生的兴趣,吸引学生的注意力,克服畏惧心理,树立自信心等方面收到了较好的效果. 展开更多
关键词 耐久跑 惧怕心理 学生 克服 教学难度 高教 途径 灵活变通 运动 心理障碍
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幸福,并不遥远
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作者 蔡铭瑜 《中学生(初中作文版)》 2013年第5期61-61,共1页
其实不懂幸福,正如不懂爱一般。 如令我们,就像是电脑屏上的光标,总被人用鼠标以各种看似美好的名义操控着。其实,人生最可怜的莫过于:总梦想着远方有一座美丽的玫瑰园,却从不留意盛开在窗边的花儿。
关键词 中学生 作文 语文学习 课外阅读
原文传递
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