发现,你是减负增效的眼——浅议初中数学的发现式教学

随着教育改革的深入,仍然有人认为,素质教育就是由传统的“不管黑猫白猫,只要抓住老鼠就是好猫”一一只看 成绩’转变为只抓各种各样的活动’而不看学习成绩一一美其名曰减负,然而使教育的天平再度失衡。从素质教育到核心素养,培养身心健康、人格健全的人始终是教育的真谛。在这过程中’初中数学结合学科特点,借助恰当、合适的教学方式一一 如发现式教学法’弓I领学生学好学科核心内容,充分发展学生 个体能力’让学生具备更高的学科核心素养’实现真正意义上 的减负增效,就是我们追求的目标。可以说,“发现”是减负增 效的眼’能引领学生遨游数学知识的海洋,发现不一样的自己。