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幼儿品德学习的指导
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作者 苏伟玲 《教育导刊(上半月)》 1997年第S5期6-8,共3页
幼儿德育是一个人接受品德教育的初始阶段,是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划地对幼儿施加教育影响,为培养年轻一代具有良好的思想品德打下基础。德育在不同的年龄阶段的任务不同,进行的过程方法都有所区别。幼儿园开展幼儿品... 幼儿德育是一个人接受品德教育的初始阶段,是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划地对幼儿施加教育影响,为培养年轻一代具有良好的思想品德打下基础。德育在不同的年龄阶段的任务不同,进行的过程方法都有所区别。幼儿园开展幼儿品德学习指导的研究,对于提高幼儿园品德教育的质量具有重要的意义。为此,本文就幼儿园如何开展幼儿品德学习指导的问题谈谈自己的认识和体会。 展开更多
关键词 幼儿园 品德教育 学习指导 行为学习 行为习惯 幼儿教育 过程方法 社会主义 人的需求 道德行为
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合理布局 一室多用
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作者 郭旭睿 《教育导刊(上半月)》 1999年第S2期31-31,共1页
汕头市丹霞幼儿园环境建设体现教育与生活有机结合的原则,充分利用空间,大胆创新,积极为幼儿创设良好的生活学习环境.在空间的设计、布置上力求一室多用,使活动空间的安排更加科学化、儿童化、合理化.1997年夏季,该园为幼儿创设了一个... 汕头市丹霞幼儿园环境建设体现教育与生活有机结合的原则,充分利用空间,大胆创新,积极为幼儿创设良好的生活学习环境.在空间的设计、布置上力求一室多用,使活动空间的安排更加科学化、儿童化、合理化.1997年夏季,该园为幼儿创设了一个更为宽敞、舒适的儿童空间——变原来狭小的卧室为敞开型的卧室,合理利用、科学布局,上层阁楼为幼儿卧室。 展开更多
关键词 合理布局 1997年夏季 幼儿园环境 学习环境 合理利用 幼儿活动 汕头市 合理化 利用空间 儿童化
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