从“乘1法”到待定系数法

“乘1法”是用基本不等式求最值的一种常用方法,但这种方法只局限于“乘”,解题思路会受到限制,改进成“用1法”后解题方向会开阔很多,还可以升级成“用n法”、待定系数法,在解决最值问题时可以为我们指明方向.

“宝贝计划”综合实践活动的探索

结合国内、国际热点实情，围绕中学生物教学，充分利用当地资源，开发具有地方特色的综合实践活动课程，让学生认识到生物学习所具有的地区特色和浓厚的生活气息，从而激发学生的学习兴趣和关注自然的热情，确保综合实践活动的高效性。对利用贝类资源开展的“宝贝计划”综合实践活动进行探索，以期为开发高效的综合实践活动提供案例借鉴。

解读实验目的、实验原理及结论

生物学是一门实验的科学。生物学的许多规律、结论是通过实验得出的,生物在高考中与实验有关的考查内容通常可以达到30%。除了《考试大纲》中要求的19个必修实验外,还有隐含在教材中的生物科学发现史、正文内容的许多佐证、旁栏知识及课后练习、人教版选修1的实验等大量的隐性实验。生物学实验是复习备考要重点关注的内容。而对于实验往往从实验目的、实验原理、实验步骤或实验思路、实验结果及结论等方面进行考查。本文将从实验目的、实验原理、实验结论三方面以理论和例题的形式进行讲解,尽可能全面地解读实验考查的这三个方面。

由“学生提问”引起的思考

1.问题呈现例1已知点F_(1)、F_(2)分别是椭圆C:x^(2)/4+y^(2)/2=1的左、右焦点,过F_(1)的直线l与椭圆C交于A,B两点,求ABF的面积最大值.