初中数学教学中学生学习动机的培养和激发

学习动机是直接推动学生进行学习的一种内部动力,是激励和指引学生进行学习的一种需要.学生是学习的主体,学习动机的有无与强弱对学生的学习影响至关重要.因此,保持一定强度的学习动机是学生有效学习的必要条件.所以,培养和激发学生的学习动机,既是教学的手段,又是教学的目的和任务.

刍议如何提高化学课堂教学效率

化学是一门基础的自然学科，它同农业、能源、材料、资源开发、国防建设以及环境保护等方面有着密切的关系。中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段，要提高化学教学质量，必须从初中抓起，从培养学生学习兴趣、激发他们的求知欲入手，从提高课堂效率做起，引导学生突破初中化学课时少、任务重、内容分散及部分概念极易混淆等矛盾，帮助他们理解基本概念，熟悉实验操作，使他们更好地掌握化学基础知识和基本技能，开发他们的智力，培养他们灵活运用化学知识独立解决问题的能力。

初中英语阅读教学与写作教学的结合

随着新课改的不断推进,现在的英语教育正在不断地进行教育上的创新与完善,但是在英语教育中,阅读方面的教育一直止步不前,教师的教学观念也在不断地推陈出新。英语教学中的阅读教学具有重要的教学作用,现在的英语教育比较重视在教学方式上的创新,所以将阅读教学与写作教学相结合进行英语教育,不仅能够很好地促进英语教学质量的提升,还可以创新教学方式。笔者结合实际工作对初中英语阅读与写的结合教学进行了探讨,让初中生对英语产生好奇心和兴趣的同时积极主动地投入英语学习中,以此来构建一个高效的课堂模式。