基于生活化的小学数学教学探析

著名教育家陶行知先生曾经说过:生活即教育,教育即生活,这充分说明了教育与生活的密切联系。数学是一门源自生产实践的学科,小到日常生活中的购物,大到现代科技中的云计算等等。而且教材中很多数学问题的提出都是基于日常生活情景,其考核的都是学生运用数学知识解决实际问题的能力。因此,小学数学教师一定要充分调动学生已有的生活认知,加强数学与生活的联系,从而让学生学习生活中的数学,并形成一定的数学素养。