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提高初中班主任管理工作效率的主要对策
1
作者
刘权均
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第12期150-150,共1页
在素质教育的理念下,初中班主任的管理工作有了目标和环境上的改变,学生的地位得到了提升,而管理工作的目标之一素质教育得到了极大的提升。在目前的管理工作中需要注重学生的主体性,所以管理的开展方式也就要做引导性的创新,并提高效...
在素质教育的理念下,初中班主任的管理工作有了目标和环境上的改变,学生的地位得到了提升,而管理工作的目标之一素质教育得到了极大的提升。在目前的管理工作中需要注重学生的主体性,所以管理的开展方式也就要做引导性的创新,并提高效率。在对策上需要建设模式自主班级管理、建立和谐关系、发挥榜样作用、加强心理辅导、组织丰富活动,以此让管理工作能够从学生的认识角度出发,提高教育教学的有效性,也保护初中生的身心健康成长。
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关键词
初中班主任
管理工作
提高效率
对策
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题名
提高初中班主任管理工作效率的主要对策
1
作者
刘权均
机构
广东省江门市开平市沙塘学校
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第12期150-150,共1页
文摘
在素质教育的理念下,初中班主任的管理工作有了目标和环境上的改变,学生的地位得到了提升,而管理工作的目标之一素质教育得到了极大的提升。在目前的管理工作中需要注重学生的主体性,所以管理的开展方式也就要做引导性的创新,并提高效率。在对策上需要建设模式自主班级管理、建立和谐关系、发挥榜样作用、加强心理辅导、组织丰富活动,以此让管理工作能够从学生的认识角度出发,提高教育教学的有效性,也保护初中生的身心健康成长。
关键词
初中班主任
管理工作
提高效率
对策
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
提高初中班主任管理工作效率的主要对策
刘权均
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020
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