小学高年级数学自主学习能力培养模式新思考

小学生对数学解题技巧、运算能力和概念基础的掌握固然重要,但现在的学生对数学的理解存在着误区,太过于依赖教师和学习辅助工具。小学教育是打基础阶段,因此教育部的改革也要求教师在教育教学过程中培养学生的自主学习能力,指导教师要从课堂入手改变现状。

加强小组合作学习提高语文教学效率

在教学实践中我们经常可以发现,学生很多时候不喜欢一个人学习,而是喜欢与同伴一起阅读、一起探讨、一起交流。即喜欢合作学习。并且每个学生身上都存在一定的学习潜能,只有将这些潜能充分挖掘、发挥出来,才能强化教学效果。小组合作是一种创新的教学模式,它的提出和实施,迎来语文教学新的明天,让课堂教学在合作中精彩无限,魅力四射。

巧用小组合作,构建小学数学高效课堂

现代社会的分工越来越精细,一个产品往往需要多人分工合作,所以现代人才必须要具备的素养就是团结合作,那么课堂教学活动中,教师就要着手于培养学生的团结协作能力,即,培养学生的倾听能力,信息获取能力,口语表达能力和互助合作精神。而基于小组合作的数学学习活动就能够在促使学生形成必备知识技能的同时形成一定的合作互助精神。因此,教师不妨巧用小组合作这一教学模式,来构建小学数学高效课堂。