浅议小学数学课堂中师生之间的互动

在课程改革推动下,小学数学课堂上的很多问题也逐渐暴露出来,其中师生之间缺乏互动是影响课堂教学质量的主要问题,教师的指导作用发挥不足,学生的主体性得不到凸显就是现在我们需要着手解决的主要问题。因此笔者将集中分析小学数学课堂教学活动中,构建师生良好互动关系的方式,希望上述研究内容可供同行参考。

寓培养学生人文素养于古诗文教学中

本文阐述了在诵读古诗文中培养学生人文素养的几个方面,即自主诵读,尊重个性化理解;持之以恒,培养健康人格;在诵读中渗透民族精神和意志教育。以此提高学生的优良品质和语文综合能力。