思维导图在初中生物学教学中的有效运用——以“细菌和真菌的分布”的教学为例

思维导图是一种图文结合的大脑思维训练工具。作为一种特殊教学引导模式，它用关键词将知识点简要地提炼出来，图文并茂地将各个知识点联系起来，使知识具有层次性、系统性和网络性。在生物学教学中引入思维导图，可有效优化教与学的各个环节，促进学生思维发展，从而提升学生的综合素质。

探讨小组合作学习活化英语课堂教学的策略

小组合作学习是以合作学习小组为基本形式,系统利用教学中动态因素之间的互动,促进学生的学习,以团体的成绩为评价标准,共同完成教学目标的教学活动。小组合作学习对于培养学生的学习兴趣、增强学生的竞争意识、调动学生的学习积极性、培养学生的合作精神,以及培养学生的学习自主性和自觉性等方面都有着很大的推动作用。本文主要探讨这一教学模式在初中英语课堂教学中的运用,力求展示小组合作学习教学模式的独特魅力和策略。

核心素养理念下的初中几何课堂教学——以“平行四边形”为例

核心素养的培养要落实在每节课之中,但是,初中几何课堂教学注重试题的训练,容易忽视概念和定理的形成,这会导致教学效果不尽如人意.那么,如何在课堂教学中落实新课改理念,如何培养学生在学习中形成核心素养,就成为当前广大初中数学教师面临的难题.

核心素养背景下初中数学深度教学探讨

自新课标颁布以后,初中数学核心素养研究进入新的阶段,在此背景下,初中数学教师如何做好一节课的教学工作,如何把核心素养落实于课堂教学之中,这些问题都亟待解决.文章探讨了核心素养背景下初中数学如何开展深度教学.

优化课堂组织形式，提升初中数学教学效益——以“平行四边形及其性质”为例

在新课改教学过程中,教师在授课中面临着师生缺乏单向交流机会、个体化教学中不能照顾到全体学生、学习效率低的困境.在此背景下,如何合理运用数学课堂教学组织形式来开展初中数学教学,如何有效提升班级每位学生的数学水平,成为初中数学教师面临的难题.

初中班主任基于微信开展互动德育探索

我国科学技术正处于高速发展的阶段，互联网得到了迅速的发展，手机已经由传统的通讯工具转变成为了多媒体智能终端。我国已经进入了“微时代”，微博、微信成为了主要的交流和社交工具，微时代的到来不仅影响着人们的生活方式，对教育事业也有着一定的影响。初中班主任在实施德育教育的过程中可以全面地应用微信，将微信的时效性、创新性等优势进行充分发挥，进而提高德育的有效性和质量。

网络环境下开展英语听说训练的策略

在网络时代和新课程标准的背景下，英语探究式学习是提高英语听说能力的关键。本文论述在初中英语教学中教师应如何进行探究式听说能力训练，促进学生有效地学习，提高学习效率和发展自主学习能力，为信息时代的终生学习打下基础。

在物理教学中塑造学生的健全人格

一直以来,人们都把培养学生的优良习惯作为物理教学中的一个重要教学目标。近年来,人们开始把培养学生的健全人格放到物理教学中来探讨其可行性和具体的操作方法。然而两者有必不可少的联系,简单地说,就是各种优良习惯的培养是前提,随着时间的流逝,会在潜移默化中形成健全人格的各方面。

“先学后教,当堂训练”模式下语文课堂教学实践与探索——以《水调歌头·明月几时有》(苏轼)一课为例

新课程改革的核心是实现教师教学方式的转变和学生学习方式的转变,而学生的学习方式很大程度上是取决于教师的教学方式。所以,教师必须更新观念,不断改进自己的教学方式,构建有效的课堂教学模式,由此触发学生学习方式的改变,加强学习能力的培养。

初中数学教学实现课堂高效化的策略分析

随着社会的发展,教育对教学提出了更高的要求。同时,在我国大力加强新课改力度的这一背景下,如何实现初中数学 课堂的高效化更是成为了众多一线教师关注的热点问题。因此,本文从渗透数学思想、创设问题情境以及巩固教学成果三方面展开 了对初中数学教学实现课堂高效化的策略分析,以期能够达到抛砖引玉的效果。

感悟生物现象 提高核心素养

介绍了在生物教学中,通过活用动植物的一些本能行为现象,有机渗透德育教育,让学生的心灵得到启迪和感悟,懂得健康生活,形成健全人格,提升核心素养。

初中班主任育人策略优化探讨

初中是学生成长与发展过程中的重要时期,也是学生出现问题较多的时期。班主任作为初中班级的管理者应深入了解学 生的心理特点,并在此基础之上改变以往的教学理念,不断丰富和完善班级管理的方法,只有这样,才能有效做好初中育人工作。 为此,本文就初中班主任育人策略的相关问题提出一些建议。

促进中学生读图能力生成的几种策略

地图是地理学的“第二语言”，可以表达地理要素的空间分布、空间联系及其发展、变化规律。地图所承载的丰富信息是学生获取地理知识的重要源泉，读图则是培养与发展学生智力、能力的重要手段。因此，读图用图是学生地理学习的基本技能。

中学语文教学应如何培养学生健全人格

雨果说：“比大地宽广的是海洋，比海洋宽广的是天空，比天空宽广的是人的心灵。”人类在大地上伸展，在海洋里漫游，在天空中翱翔，人们一直在为自己的力量惊奇，人们一直在为自己的行为探索着其中的奥秘。无数的先哲们——古希腊的柏拉图、中国春秋的孔子，为人格的探索呕心沥血，时至今日，我们再来谈论人格的问题，正是站在这些巨人的肩膀上的一种探索。