以项目式学习促进幼儿园本土文化活动的有效开展

文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。培育国民文化自信需要长期的努力,应贯穿国民教育始终,从幼儿启蒙教育抓起。开展本土文化活动,做好本土文化教育,正是幼儿园培养幼儿文化自信及对家国家情感的重要教育措施。近几年,我们幼儿园尝试基于新会葵乡文化开展本土文化活动,确立了本土文化教育目标,梳理了本土文化资源、探索了本土文化活动实施策略,但是在幼儿园本土文化活动实践中也发现了诸多问题。

幼儿自主阅读行为的特点及教学建议

阅读是人类学习、文明发展的重要渠道,阅读行为是影响人类文明发展和终身学习的重要因素。幼儿园是早期阅读教育的重要机构,幼儿园开展早期阅读教育要依据幼儿的年龄特点,小班幼儿由于年龄特点以及认知水平有限,其早期阅读能力发展有其自身的特点。另一方面,根据不同年龄阶段阅读对象的阅读行为,来反映不同阅读行为所对应的阅读年龄特点。了解幼儿的自主阅读行为特点将有助于幼儿园更有针对性地进行早期阅读教育。