丈夫共同参与孕妇学校实践课的可行性分析

目的探讨丈夫共同参与孕妇学校实践课对产妇分娩方式、产程时间、母乳喂养及新生儿护理能力的影响。方法选取本院200名产检孕满28周及住院分娩自愿参加孕妇学校实践课的初产妇,根据有无丈夫共同参与将孕妇分为研究组(有丈夫参与)和对照组(无丈夫参与),每组100名。比较两组孕妇的分娩方式、产程时间、产后42d母乳喂养成功率及新生儿护理能力。结果研究组自然分娩率90.0%显著高于对照组的75.0%(P<0.05)。研究组孕妇的第一、第二产程时间短于对照组,产后42d母乳喂养成功率、新生儿护理能力掌握率均高于对照组(P<0.05)。结论丈夫共同参与孕妇学校实践课可提高自然分娩率,缩短产程,提高母乳喂养成功率和新生儿护理能力,值得临床推广。