翻转课堂在中学体育教学中的应用——以新会陈经纶中学教学实践为例

随着教育信息化时代的到来,教育信息技术的应用逐渐成为了当今教育时代的主旋律,互联网的普及和计算机技术在教育领域的应用,使"翻转课堂"教学模式变得可行和现实。文章从翻转课堂的概念及应用意义入手,阐述了翻转课堂教学模式运用在中学体育教学中的教学流程以及应用效果,提出翻转课堂教学模式用于体育教学实践中存在的问题,并针对其优势和不足,提出了几点改进建议,期望充分发挥翻转课堂教学模式在教育教学中的优势,为翻转课堂教学模式的推广提供参考。

“平台+教育”模式下中学体育翻转课堂教学设计

随着我国教育信息化的普及热潮,体育教学改革的目光逐渐投向体育课堂与信息技术的双向融合研究。本文通过结合中学体育与健康课程的特点,运用文献资料法、案例分析法、经验总结法等研究方法,通过借助广东省“双融双创”项目下的网络社区,尝试构建起中学体育翻转课堂的教学模式,并以教学课例对翻转课堂在课前、课中、课后的实施过程进行了详实构思及介绍,最后对翻转课堂实施过程中的一些经验做了反思并给出了建议措施,以期为转变传统体育教学方式,促进中学体育教学课程改革提供教学经验借鉴。

论当下高中学生音乐素质的提升途径及可行性探索

高中音乐教育是我国素质教育体系的重要组成部分,能够对学生身心发展和审美素质发挥促进性作用。本文对高中学生音乐素质的培养策略进行探究,可以为我国高中音乐教学的实施和发展提供一定的借鉴,更好地提升学生的音乐素质。

初中学生“前科学概念”的转变策略

本文联系教学实际,从设计问题串、创造冲突情境、参与实验体验等角度,例谈帮助初中学生转变前科学概念的一些方法和策略。

探析调pH除杂在高考题中的考查视角

《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》在选择性必修课程模块1主题3“水溶液中的离子反应与平衡”的学业要求中提到:“能进行溶液p H的简单计算,能正确测定溶液p H,能调控溶液的酸碱性.能选择实例说明溶液p H的调控在工农业生产和科学研究中的重要作用.”调pH除杂是近几年高考的热点考查内容.

思维模型在化学实验题“控制变量法”中的应用

控制变量法是化学实验的重要方法,在人教版新教材必修第二册“探究影响化学反应速率因素”的实验中应用了控制变量法,还增加了控制变量法的方法指导.本文利用思维模型法对控制变量类题型进行解题分析,为高考复习提供帮助.1控制变量法的概念模型控制变量法是指在研究多个因素(变量)之间的关系时,先控制其他几个因素(“无关”变量)不变,集中研究其中一个因素(自变量)的变化所产生的影响.

提升高中化学选择题得分技巧

在考试过程中,追求选择题满分是绝大多数学生的目标,学生要想在选择题上取得突破,除了要具备扎实的基本功外,还要掌握一些根据选择题题型特点快速灵活判断答案的方法,以便在限时的考试过程中提高选择题的得分率,为后面主观题作答争取更多的时间.笔者结合教学实际总结了三类提升高中化学选择题得分技巧的方法.

例谈化学课堂语言的趣味设计方法

化学课堂教学语言除了要有严密的逻辑外，还需要有趣味性，这样才能提高化学的课堂教学效果。实践证明，教师利用富有趣味的语言进行教学，既能使自己教得轻松，又能使学生学得愉快。现我将自己在课堂教学上的一些做法归纳如下，与大家共享。

“慢慢走”在新课改教学实践中

新课程改革在全国各地广泛展开，但由于学校、教师、学生等各方面的差异，造成有些好的教学模式并不适合全面推广。本文总结了自己在教改过程中的一些探索，认为教改应根据具体情况逐步稳健扎实地推进。

基于核心素养视域下高中数学教学策略探究——以《椭圆及其标准方程》为例

核心素养是目前教育中的重点内容,高中数学课程标准修改稿明确指出教师应在知识教育中对学生展开素养的培养,引导学生全面健康的成长,提升综合素质.高中阶段的教学对于学生而言至关重要,不仅面对着高考这种选拔性的考试,而且在知识上、思维上、能力上都具有教学难度,学生对知识的不理解会导致赶不上教学进度,因此作为一名高中数学教师,应该全面审视教学内容,结合对青少年的教学标准,展开高效的数学教学计划.本人结合多年的教学经验,总结出一些高中教育下的核心素养培养策略,以供参考.

浅谈激活高中历史课堂的几种尝试

近几年的高考文综历史命题，内容上偏重于大跨度大联系，考察主干重点知识又不失多元化，且命题越来越关注国计民生，富有“时代内涵”。创设新情境，大量引用新材料成为近几年高考的一大特色。本人通过高考的启示，就自己的教学实践谈谈激活高中历史课教学的几种尝试。

语文课也能“潮”起来

都说语文课不好上，学生说课堂枯燥沉闷，老师说上课吃力不讨好。日常的教学实践中，大多数教师都能从课本出发进行师生互动，运用多媒体等多种手段激发学生的学习兴趣，但是课堂气氛就是活跃不起来。常常出现上面讲《荷塘月色》，下面看《幻城》；上面讲《沁园春》，下面听《东风破》的不和谐场面。有的学生甚至用手机玩QQ、写微博、打游戏，不亦乐乎。这也许正是我们老师轻视甚至忽视学生的兴趣点所致。学生想学的内容与教师所讲的内容互相排斥，学生哪还有心思上课？笔者认为我们可以把语文教学放在社会这个大环境之中，用些积极的东西来改进我们的教学，让语文课也“潮”起来。

原子核外电子排布规律解析

1．为什么原子的最外层电子数目不会超过8个？ 根据原子核外电子排布的构造原理可知，由于能级交错的原因，最外层的能级有两种情况，一种是只有s能级，另一种是有s能级和p能级。由量子力学可知s能级有1个轨道，p能级有3个轨道，再根据泡利（Pauli）原理（同一轨道最多容纳自旋相反的2个电子）可知同一能层的s能级最多容纳2个电子，p能级最多容纳6个电子，所以最外层只有s能级的原子最多容纳2个电子，

对铜和浓硫酸反应实验的研究

在做铜和浓硫酸反应的实验时，许多人容易把这一反应的装置设计为图1所示的实验装置。

由一道模考题引发的思考与探究

在高考复习和自主招生考试中,二次曲线位置关系的判断问题或二次曲线的公共点个数问题是常见题型.本文试图通过对一道高三模拟试题的思考和探究,提出了此类问题的两种解决方法,并分享了作者作为一位青年教师的一次成长感悟.

如何培养初一学生生物学学习的兴趣

以教学实践为基础，总结了在培养初一学生学习生物学兴趣方面的一些尝试。

浅谈新时期高中班主任德育工作的有效性研究

随着新时期的到来,新问题随之产生。当前教育领域存在较多问题,其中又以德育工作问题最为突出。班主任身兼双重身份,既要传授知识,又要培养品行。但由于采取方法不当,使得德育效果大打折扣。为此,本文就如何增强德育工作有效性进行研究,以供广大同仁参考。

激发生命活力 点亮《文化生活》

《中国学生发展核心素养》以培养＂全面发展的人＂为核心,综合表现为六大素养,其中的＂健康生活＂素养第一个基本要点是珍爱生命。在思想政治课教学中实施有效的生命教育,能够帮助学生认识生命的意义,树立积极、健康的生命观。以《文化生活》为例,教师可运用多种教学方式,增强学生的生命认知。

以《荷塘月色》为例谈如何写好写景状物散文

一篇好的写景状物散文,除了写景美、语言美之外,还需要做到情味浓,意蕴深。因此,教学的重点和目标除了把握好如何写景之外,还应该强调如何融情于景。本文尝试以《荷塘月色》的教学为例,具体阐述如何在散文中写景状物。《荷塘月色》是朱自清先生的散文名篇,文章通过优美的语言和精练的文字描绘出了一幅美妙的月夜赏荷图,用文字绘声绘色地带领读者感受、体验散文所描写的美景以及作者微妙的情绪起伏。

介绍几种推导甲烷型或乙烷型分子分子式的方法

在烷烃分子中，有两类分子的结构高度对称，其一卤代物只有一种同分异构体。一类是以甲烷为起始物（甲烷的分子式为CH4），将甲烷分子中的4个氢原子全部用甲基取代可得C（CH3）4，然后再将C（CH3）4中的所有氢原子再全部用甲基取代则得C[C（CH3）3]4，依次类推，可得到一系列物质，把这一系列物质的分子称为甲烷型分子。