健康运动,成就孩子们的“朗晴”人生

为了进一步提高学生专项运动技能,促进学生身心健康、全面发展,培养担当民族复兴大任的时代新人。朗晴小学在“天天动起来”主题尝试上有了创新的举措。办学五年来,学校非常重视体育教学,在篮球、足球、乒乓球、田径等方面着力打造学校体育特色,并取得了成果。肥胖率、近视率以及心理异常的检出率逐年下降,学生身体素质和综合素养明显提升。

浅谈小学语文课内外阅读的有效衔接

语文核心素养要求学生必须具备:阅读理解、语言表达、思维发展和文化感受四种能力,而语文阅读是培养这几种核心能力的重要体现。课外阅读不仅是语文课外活动的主要内容之一,也是课内阅读的有效补充和延伸。课内外阅读的有效衔接,是强化学生自我认知的良好方式和途径。帮助学生借助课内外阅读提升学生的语文素养,是现阶段语文教师教学的首要任务。怎样找准语文课内外阅读的结合点、建立合理的阅读体系,以及如何让学生真正地参与阅读实践,是小学语文课内外阅读的有效衔接的关键。

小学阶段毒品预防意义与策略

毒品是全球性的灾难,也是人类共同的敌人。近年来,虽然我国的吸毒人员有所下降,但青少年依然占吸毒人员的很大比例。以此同时,青少年毒品犯罪也越演越烈,且低龄化趋势日益明显。由于小学生正处于成长阶段,因此学校毒品预防教育就显得尤为重要。

聚焦英语阅读教学 培养学生思维品质——以广东版《英语》六(下)Unit 3 A Lucky Day为例

学生思维品质的培养是英语阅读教学中的核心,可以通过对文本深层次的分析解读和多方位挖掘的方式来培养,本文主要探讨如何在小学英语阅读教学中培养学生的思维品质。

静水深流 润物无声——外来务工子女的教育策略探究

外来务工子女跟随父母来到一个完全陌生的环境,由于城乡经济差距、教育差距,外来务工子女容易受到歧视。为了释放心理压力,发泄自己的苦闷情绪,他们会错误地把精神寄托在网游、抽烟、喝酒、偷盗等,在班里出现性格偏激不合群,经常打架闹事的现象。外来务工子女的教育问题就成了班主任的工作之重。

加强家校沟通,共育时代幼苗——谈信息时代的家访

随着互联网的迅猛发展,社会早已进入了信息时代。教育,自然也可以通过互联网技术来提升效率和教育质量。尤其是在家校沟通方面,互联网发挥着不可替代的作用。学校和家长运用互联网技术或者是网络交流平台,能够进行更加便捷、有效的沟通,了解学生的各种情况。

浅谈班级学生自主管理策略

新形势下,要促进学生的全面发展,必须打破传统的育人模式。而在班级管理中,鼓励学生对班级进行自主管理,是目前更为科学的管理方式。它能最大限度地驱动学生参与班级管理的内在动力,提高学生的自我管理能力。为此,教师在班级管理要坚持以“学生为本”的管理理念,让学生做班级的主人。为了能充分发挥学生的主体作用,教师可采用“头脑风暴”的形式,开展师生互动的班级管理,辅助学生在平等、轻松的氛围中进行自主管理,实现班级育人目标。