巧用媒体,点亮思维——小学数学教学实践探析

随着现代科学技术的发展和进步,现代化教学手段在教育教学实践中的应用越来越普遍。现代教学媒体在教学实践中的有效运用——通过丰富的学习情境的创设、具体的学习过程的展示以及生动形象的教学演示,使数学学习的效果得到有效凸显。此文就现代教学媒体如何有效激发学生的思维这一话题进行探讨。

小学心理健康教育与德育的有效融合研究

在素质教育的背景下,小学心理健康教育与德育的有效融合是未来发展的趋势。然而,不少人对于素质教育的理解只停留在浅层,认为素质教育不重要,部分学校也存在重成绩,轻德育的行为。这些都不利于培养小学生的健全人格。鉴于此,本文对小学心理健康教育与德育的融合策略进行了分析和研究,以供广大相关人士参考。

培养阅读兴趣提升学生语文素养探析

文章从结合教材、自身示范、榜样指引、创设平台几方面,采用多种方式来培养学生的课外阅读兴趣,拓宽学生的语文学习空间,丰富学生的语文知识,提升学生的语文素养。

让孩子和习作交朋友——浅谈低年级的写话教学

习作难下笔是千古难题，低年级的学生是培养写作兴趣的重要时刻，怎样能在愉快的情境里让学生欣赏习作的美呢？本文就这个问题展开探究。

如何培养低年级学生的阅读能力

【摘要】阅读是一项最重要的基本功。我国语文课程改革，把培养学生语文素养提到了重要的位置，而全面提高学生语文素养的关键就在于阅读，使学生具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。实践证明，阅读能力是语文素养的核心，而小学低年级是培养阅读能力的起步阶段。

经历整合表格过程,提高解决问题能力——以人教版“表格问题”的教学实践为例

为了让学生经历整合表格过程，提高他们解决问题的能力，在此背景下，笔者以人教版小学数学教材中的知识点为例，通过学生经历“读表格”“表格转换”“画表格”和“编新表格”等过程，引导学生体会表格在解决问题中的价值。

计算能力的提高有助于学生对数学的兴趣和个人的自信心

计算能力的培养是小学数学教学的重点之一,对学生日后的学习和生活有着重要的影响,是学习数学知识的基础。形成良好的计算能力,有利于提升学生的逻辑思维能力、解决实际问题的能力,还能激发学生对数学的兴趣和个人的自信心,为学生日后更深层次的学习奠定坚实的基础。

欢庆“六一”

“六一”儿童节到了， 听，一阵阵悦耳的笑声， 看，一张张可爱的笑脸。 在公园里， 我们尽情地唱歌跳舞， 真像一个个快乐的小天使。

坏习惯

我有一个坏习惯，那就是——半途而废。为了改掉这个坏习惯，我采取了许多的“整顿措施”，但结果却……比如有一次，我精心制定了一个作息表。还叫父母严格督促我，妈妈就笑我说：“你做事总是三分钟热度，过不了多久，你呀还是要恢复‘原形’的。”说完，妈妈“哧”地笑了起来。我听了后非常生气，并向妈妈夸下海口。一定坚持到底。可是，坚持不到两个星期，我还是应了妈妈的话，又变回老样子了。