创办英语班报的实践与思考

一、引言在初中英语教学中，笔者发现学生普遍存在课外阅读量不足，阅读方式盲目，被动阅读等问题。为了增加学生的课外阅读量，激发学生的阅读兴趣，笔者尝试引导学生创办英语班报。这项课外活动既为创办者提供了锻炼的机会，同时也提高了全班学生的阅读和写作热情，取得了一定的成效。二、创办英语班报的作用将出版英语班报作为一项课外作业，是课堂教学的延续和补充，有助于提高学生的综合语言运用能力，有助于培养学生的合作学习能力。其作用主要表现为：

猜读、配音活动在英语课堂教学中的运用——一个对比实验引发的思考

要上好一节课，从理论上讲，教师要有先进的教学思想和教学理念作指导，并依据课程的总体目标，结合教学内容，积极探索有效的教学方法，创造性设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织学生积极参与。在对话教学过程中，笔者常采用pair work、group work、half-class work等活动形式，并创造情景，让学生上台表演对话。但在表演的过程中，笔者注意到讲台下有部分学生没有认真观看，有的无所事事，有的小声说闲话。

思品课,别丢“魂”

一、“魂”定于“情”思品课的“魂”,就是指情感态度价值观目标.之所以“魂”定于“情”,是因为情感态度价值观目标是三维目标中的主导目标和核心目标,这也是由思品课的性质所决定的,即它是“为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程.它的任务是引领学生感悟人生的意义。

班主任对学生的网络安全教育和指引

随着互联网时代的到来,信息网络真正融入到我们生活和工作的方方面面,也成为了学校教育的重要工具。而在初中学校教育中很多学生由于年龄问题,智力水平不够,很容易就受到信息网络的影响。网络中充斥着各种不良思想,近些年来网络诈骗更是层出不穷,不仅影响了社会网络的正常秩序,而且还极大的影响了学生的信息安全,也不利于学生道德素质的培养。本文首先对初中班主任对学生网络安全教育的现状问题进行简单的分析,然后重点对初中班主任对学生网络安全教育和指引的策略进行积极的探索,以供大家参考。

创建和谐班级文化的探索和实践

学生在学习的过程中离不开班级管理,而班级文化是其中的重要组成部分,也关系到学生的学习与发展,所以要创建和谐的班级文化。这样不仅为学生营造了一种良好的学习环境,也为学生提供了一个全面发展的平台。在和谐班级文化的创建过程中需要老师和学生的共同努力,老师作为班级管理的引导者,要为学生树立良好的榜样作用;同时学生是班级体中的重要组成部分,要积极贡献自己的力量,为和谐的班级文化作出一份努力。但是班级文化的创建并不是通过严加管理来实现的,而是从教师、学生、教学等多个方面采取策略。本文主要是从科学管理,互帮互助,积极向上,勤于沟通等几个方面来探索创建和谐班级文化的策略。