浅谈如何提高农村高中学生的英语听说能力

自新课改实施以来,农村高中学生的英语听说能力受到教育界的普遍关注。该文就以农村高中学生的英语听说能力现状为切入点,对提高农村高中学生英语听说能力的必要性进行分析,从而提出对于如何提高农村高中学生的英语听说能力的意见和建议。

谈谈构建江门二中住宿部管理制度

广东省江门市第二中学住宿部于2015年成立,由于其管理制度尚未完善,在日常的教学生活中存在许多管理上的漏洞与不足,影响了住宿部整体工作的正常运行。笔者身为住宿部的主管,在任职期间实施多项措施完善住宿部的管理制度,力求打造一个良好的管理机制。本文分为三个部分简要介绍笔者在进行学校管理制度架构的经验,以期与同侪们互相交流。

新课程标准下中学音乐课堂创新教学模式初探

素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。其重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。素质教育是一种旨在挖掘学生自身潜能，以完善和全面提高学生基本素质为根本目的的教育。音乐教育作为一门基础学科，首先是一种基本素质教育。

新课程理念下的中学数学概念教学方法初探

中学数学概念教学方法初探,概念教学的意义,引入概念,注意学生思维品质的培养,不同概念的教学采用不同的教学方法,适当运用现代教育技术。

探究高中英语总复习教学的有效方法

复习教学是对之前所学内容的一个有条理的梳理和有效性的发展，而总复习教学的实施则是为了更好地迎战高考。在下文中，笔者就该如何有效地开展高中英语总复习教学继而迎战高考英语分别从激发学生的乐观、积极情绪，精心准备复习计划，加强学生的能力发展，引导学生定期进行反思和总结这四个方面进行了方法的论述和相关探究。

欧拉不等式在多边形中的推广

欧拉在1765年给出关于二角形的外接圆半径R与内切侧半径r的著私小等式R≥2r．近年来，不少文章对这个不等式进行探讨，如文[1]、[2]、[3]、[4]，但是这些都是基于三角形下进行的．本文针对具有外接圆和内切圆的多边形，推广出其处外接圆半径R与内切圆半径r具有如下关系：R≥1/cos（π/N）×r其中：N表示多边形的边数．

初中文言文教学之我见

在语文教学中，许多学生爱学现代文，对文言文则缺乏兴趣，这主要是因为文言文比较晦涩难懂，不如现代文学作品那么形象生动，学起来不免让人感到枯燥、乏味。教师该如何根据文言文本身的特点和学生的心理，做好初中文言文的教学呢？

新课标课改下的语文教学创新路径分析

新课标作为语文教学的依据,要求全方位地提高学生的语文素养,不断地拓宽广大学生的知识面,并严格要求突出师生双方的互动沟通环节。在新课标的指引下,我们老师作为知识传送的主体除了发挥自己组织、引导的作用,还要充分尊重学生,成为一个好的合作者,以期激发学生们的积极性及创造性,使他们成为真正意义上的学习的主人。

浅谈角色互换对初中班主任德育管理的促进作用

如今，在新课程教学改革飞速发展的背景之下，教师教学不再局限于为学生传授必要的理论知识，而在于让学生通过学校生活提高自身综合素质，对于初中生来说，其处在人生的关键时期，是重要分叉点，一旦此事误入歧途，将会对学生今后发展带来不良影响，班主任作为初中生成长道路上的引领者，务必要重视德育教育，初中班主任可采用角色转换方式加强班级德育管理。

在线模式下初中英语听说教学探究——以“翼课网”为例

论述英语听说教学和网络数字化平台结合的必要性,探究在线模式下的英语听说教学方式。通过对"翼课网"数字化平台的实际使用,并基于"翼课网"平台的数据分析学生的在线听说学习效果,为初中英语听说教学实践提供参考依据,同时对进一步提高初中英语听说教学效果具有积极意义。

新课程标准下的学生学习评价问题

在新一轮课程改革中，评价问题是改革中最令人关注、最为束手的问题。本文以学生的学习评价为突破口．积极探索新课程的教学评价问题，不断深化和推进课程改革。

试论英语“语用”环境教学方法

当前的中学英语教育模式存在许多弊端,已经不适应时代的要求。在经济全球化不断发展的当今社会,真正有利于中学生学习英语的方法是创造英语"语用"环境的方法。本文将从当前英语教学模式的弊端入手分析创造英语"语用"环境对中学生学习英语的必要性,并将以笔者教学实践中为学生创造英语"语用"环境的成功事例,进一步论述如何在教学中为学生创造一个良好的英语"语用"环境。

例谈单位圆在解题中的妙用

在三角函数的相关学习和推导中,我们引入了单位圆,三角函数与单位圆之间有着非常巧妙的联系,比如说任意角的三角函数值都可以通过单位圆来确定,可以是单位圆上某个点的坐标,还可以是用单位圆上的一些三角函数线来确定.单位圆在三角函数的学习和研究当中,占据着非常重要的地位.单位圆为三角函数的学习和推导带来了一些更加便利的方法,同样的,在三角函数的相关问题求解过程中,单位圆也是最常用到的一种方法.

新课程理念下语文平等对话教学初探

语文教学中师生要实现平等对话，教师就必须在思考问题、思考时间等方面给予学生平等的准备。同时，教师在课堂上切实保证学生拥有平等的发言权，甚至对持不同“意见”的学生的观点，也应或以理服人，或求同有存异。唯如此才能确保师生对话的质量和效果。

电教手段在历史课本的爱国主义教育功能

在历史教学中,知识教育是基础,思想教育是灵魂。历史老师不仅要传授基础知识,而且要寓思想教育于知识教育之中。历史教材有很多内容是进行爱国主义教育的极好题材,但由于历史内容繁多,并具有过去性,单靠教师的口头表述,难以形象地重现历史情景。

夯实基础——对初三数学复习的点滴思考

在初中数学的学习过程中,初三数学复习是对前两年学习的回顾与总结,对于初中生来说是极其重要的。因此,本文针对如何做好初三数学复习工作展开了思考,并提出了夯实基础这一论述要点,希望对初三毕业生的数学学习有所助益,提供合理的学习思路和方法,从而推进初中数学教学的发展和进步。

浅谈初中鉴赏课中如何培养学生乐感的方法研究

初中教学强调学生德、智、体、美、劳全面发展,而音乐教学作为艺术教学重要一环,对学生的美育培养起到至关重要的作用。因此,初中音乐教师在教学过程中应该做好对学生乐感与鉴赏能力的培养,促使学生的综合能力得到全面发展。