有效利用“校讯通——同步课堂”

“旧时王谢堂前燕，飞人寻常百姓家。”如今，电脑、手机和网络已经进入千家万户，这对于解决学校、家庭与社会三位一体的联系提供了现代化的信息平台。小学生正处于成长阶段，尚未形成正确的人生观，需要家长和老师对他们给予正确且及时的引导。近年来，笔者充分利用“校讯通——同步课堂”，使学校教育与家庭教育保持同步。

我学会量长度了

今天上午上数学课的时候，老师教会了我们用尺子量物体的长度。傍晚放学回到家，我就嚷（rang）着让妈妈帮我量身高，“哦!你的身高竟然有1米25厘米这么高了!”妈妈惊喜地说道。

解趣题

今天，数学兴趣班上课时，李老师在黑板上出了这样一道题：在下面的方框中填上连续的数，使下面的算式成立。

我是诚实的好孩子

星期天，爸爸、妈妈带我去商场买东西。妈妈挑了一包16元钱的糖果，爸爸挑了一袋6元钱的花生，我挑了一盒2元钱的牛奶。结账的时候，售货员阿姨说，一共需要24元钱。妈妈从口袋里掏出25元钱递给阿姨，售货员阿姨立刻找给妈妈6元钱。

人性化评议——激活学生习作情感

作文评议是语文教学工作的重要环节之一,结合班级教学实际,要切实提高小学生的作文能力,教师在作文评议中使用人性化 的评议是一条快捷、高效的途径。

四年级数学教材及计算能力缺失

北师大版教材在联系生活实际、创设问题情境,渗透数学思想方面较旧教材有突破与创新。但由于过于强调联系生活实际、创设问题情境,淡化了数理、算理：强调了算法的多样性,却忽略了算法的优化,学生的计算能力无论是准确性还是计算速度都较以前有所下滑,四年级下学期这种情况更为明显,也让数学教师感到头痛。本文从以下几个方面分析其原因,并提出几点建议。

撞车

前段时间,妈妈跟一个叔叔撞车了,撞得膝盖都肿了,过了一个多星期才恢复了健康。 前几天,妈妈又撞车了,这次撞得更厉害,摔得右脸上一块紫,一块黑,一块粉红,一块黄,一块深红,连眼睛都肿得像一个鸡蛋,甚至眼膜都充血了。

传承国学精髓,引领作文教学

小学语文教学最大的难点,是作文教学。然而当前教与学状况并不乐观,文章提出尝试将传承国学经典与作文教学有机融合,培育学生人文情怀、塑造学生良好性格,让中国优秀的传统文化更好地熏陶我们的孩子,从而提高学生的作文水平。

萤火虫

晚上，天空中的星星一闪一闪的，像在眨着眼睛。趁着这美好的月色，萤火虫提着一盏盏的小灯笼出门了。它一会儿飞到左边，一会儿飞到右边。

记银子岩石洞

俗话说，“桂林山水甲天下”；但也有不少人说，“阳朔风景甲桂林”。

美丽的乡村

爸爸妈妈带我回家乡度假,我高兴极了. 大约过了一个小时就到家乡了,我迫不及待地下了车向田野跑去.站在田边,一阵清风吹过,禾苗一棵棵显出优美的姿态,犹如一片绿色的大海.禾苗软软地弯着腰,就像在欢迎我们的到来啊!……