“互联网+”时代新型学习环境的建设案例与实践路径

学习环境是开展教与学活动的主要载体与发生场所,是支撑“互联网+教育”创新实践的重要基础。文章依托c MOOC“‘互联网+教育’与教育数字化转型”,基于在主题五“新型学习环境建设”的学习中学习者在课程平台内沉淀汇聚的认识与思考,挖掘群体智慧汇聚产出的核心话题与观点,并对典型案例贡献者开展深度访谈,从学校办学空间、课程学习空间和个人学习空间三方面深入剖析实践案例,梳理各类学习环境建设的问题与重点。基于此,从物质、社会关系和精神三个维度出发,凝练“互联网+”时代新型学习环境建设的方向、经验与需求机制。通过汇聚来自实践领域的鲜活案例与思考,期望能为未来学习环境建设提供方向与经验参考。