浅析如何提升小学语文课堂教学的有效性

提高课堂教学的有效性是当前每一位教师关注的主要问题，在开展小学语文教学时，转变教师以往的教育教学观念，创新教学的形式与内容就成为了实现有效教学的不二选择。本文主要在新课程改革的教育理念下，从有效备课、鼓励合作、借助媒体这三个角度出发，提出了进行小学语文教学的几点策略，希望可以提高语文教学的有效性。

激发英语学困生学习潜能的策略研究

英语作为一门重要的外语,良好的教学方式是激发学生英语学习兴趣和潜能的重要途径。因此,提升学生尤其是英语学困生的英语学习潜力,是英语教师应探索实践的目标之一。要打破学困生的沉默,鼓励他们积极开口说英语;要重视全方位的指导;要进行互动合作,丰富课堂教学;要予以学困生有效的鼓励与评价。

phonics教学法在英语教学中的应用策略研究

词汇是学习英语入门的基础,正确的词汇拼读拼写方法,能在很大程度上提升学生的英语阅读能力。phonics教学法结合学生的实际状况进行注音,学生通过对这种注音模式的学习和掌握,能够为英语阅读打下坚实的基础。

英语教学中的乐学模式摭探

小学阶段的学生很难长时间集中注意力,主要还是以自身的情感体验为主进行学习。而乐学模式就非常适合学生的学习特点,可以让学生在轻松愉快的环境中学习,因而被越来越多地应用于英语教学中。文章从乐学模式的特点、英语课堂教学存在的问题、乐学模式在英语教学中的应用几方面,研究英语教学中的乐学模式。