在读后续写过程中,学生要揣摩原文语言风格,续写语言应延续原文的语言风格。笔者基于语言协同的角度,对2023年新高考Ⅰ卷读后续写进行探讨。一、真题再现When I was in middle school,my social studies teacher asked me to enter a wr...在读后续写过程中,学生要揣摩原文语言风格,续写语言应延续原文的语言风格。笔者基于语言协同的角度,对2023年新高考Ⅰ卷读后续写进行探讨。一、真题再现When I was in middle school,my social studies teacher asked me to enter a writing contest,I said no without thinking.I did not love writing.My family came from Brazil,so English was only my second language.展开更多
在续写中若能适当运用比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法进行细节描写,将能加强文章的表现力和感染力。在平时学习中,掌握修辞手法并学会灵活运用是提高读后续写的关键。高中阶段常用的英语修辞手法有:明喻、暗喻、拟人、夸张、排比等...在续写中若能适当运用比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法进行细节描写,将能加强文章的表现力和感染力。在平时学习中,掌握修辞手法并学会灵活运用是提高读后续写的关键。高中阶段常用的英语修辞手法有:明喻、暗喻、拟人、夸张、排比等。本期我们将学习修辞手法之明喻。一、明喻(simile)常用like, as, as...as, as if, as though, seem或用其他词语指出两个不同事物的相似之处。展开更多
高分作文的重要特征之一就是句式多变，语法活用。因此，考生在写作时要善于合理升级句式，熟练掌握润色句子的技能，交叉使用不同句型，增加句子的层次感和多样化。考生可以通过以下十大技巧升级句式，写出高分句子。一、变成被动句被...高分作文的重要特征之一就是句式多变，语法活用。因此，考生在写作时要善于合理升级句式，熟练掌握润色句子的技能，交叉使用不同句型，增加句子的层次感和多样化。考生可以通过以下十大技巧升级句式，写出高分句子。一、变成被动句被动句在英语中使用广泛，在陈述一个客观事实时，相对于主动句，使用被动句更能够增强文章的说服力。（建议信）I suggest that you should learn and sing Chinese songs.展开更多
暗喻(metaphor):也叫隐喻,根据两个事物间的某些共同特征,将某一事物的名称用于另一事物。暗喻一般是本体、喻体都出现,但找不出像like,as,as if,as though之类的喻词,通常有"be,become等词"。例如:(暗喻)Shenzhen is a melti...暗喻(metaphor):也叫隐喻,根据两个事物间的某些共同特征,将某一事物的名称用于另一事物。暗喻一般是本体、喻体都出现,但找不出像like,as,as if,as though之类的喻词,通常有"be,become等词"。例如:(暗喻)Shenzhen is a melting pot where new ideas are mixed.(明喻)Shenzhen is like a melting pot where new ideas are mixed.展开更多
排比就是为了加强语势而把三个或三个以上结构相同、内容相关的词组或句子排列在一起。排比的使用能够起到增强语气、充分抒情、集中说理的作用。例如:If there is anyone out there who still doubts that Americais a place when all ...排比就是为了加强语势而把三个或三个以上结构相同、内容相关的词组或句子排列在一起。排比的使用能够起到增强语气、充分抒情、集中说理的作用。例如:If there is anyone out there who still doubts that Americais a place when all things are possible,who still wonders if the dream of our founders is alive in our time,who still questions the power of our democracy,tonight is your answer.展开更多
文摘在读后续写过程中,学生要揣摩原文语言风格,续写语言应延续原文的语言风格。笔者基于语言协同的角度,对2023年新高考Ⅰ卷读后续写进行探讨。一、真题再现When I was in middle school,my social studies teacher asked me to enter a writing contest,I said no without thinking.I did not love writing.My family came from Brazil,so English was only my second language.
文摘在续写中若能适当运用比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法进行细节描写,将能加强文章的表现力和感染力。在平时学习中,掌握修辞手法并学会灵活运用是提高读后续写的关键。高中阶段常用的英语修辞手法有:明喻、暗喻、拟人、夸张、排比等。本期我们将学习修辞手法之明喻。一、明喻(simile)常用like, as, as...as, as if, as though, seem或用其他词语指出两个不同事物的相似之处。
文摘高分作文的重要特征之一就是句式多变，语法活用。因此，考生在写作时要善于合理升级句式，熟练掌握润色句子的技能，交叉使用不同句型，增加句子的层次感和多样化。考生可以通过以下十大技巧升级句式，写出高分句子。一、变成被动句被动句在英语中使用广泛，在陈述一个客观事实时，相对于主动句，使用被动句更能够增强文章的说服力。（建议信）I suggest that you should learn and sing Chinese songs.
文摘暗喻(metaphor):也叫隐喻,根据两个事物间的某些共同特征,将某一事物的名称用于另一事物。暗喻一般是本体、喻体都出现,但找不出像like,as,as if,as though之类的喻词,通常有"be,become等词"。例如:(暗喻)Shenzhen is a melting pot where new ideas are mixed.(明喻)Shenzhen is like a melting pot where new ideas are mixed.
文摘排比就是为了加强语势而把三个或三个以上结构相同、内容相关的词组或句子排列在一起。排比的使用能够起到增强语气、充分抒情、集中说理的作用。例如:If there is anyone out there who still doubts that Americais a place when all things are possible,who still wonders if the dream of our founders is alive in our time,who still questions the power of our democracy,tonight is your answer.
