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高中历史课教学中自主学习模式初探
1
作者
叶少坤
《教师》
2012年第28期38-39,共2页
自主学习是要让学生成为学习的主体,培养他们主动地发现问题、解决问题的能力,这是现代教学的一种必然趋势,也是学生可持续发展,必备的一种能力。在高中历史课教学中推行自主学习模式,就要培养学生自主学习的兴趣,建立民主平等的...
自主学习是要让学生成为学习的主体,培养他们主动地发现问题、解决问题的能力,这是现代教学的一种必然趋势,也是学生可持续发展,必备的一种能力。在高中历史课教学中推行自主学习模式,就要培养学生自主学习的兴趣,建立民主平等的师生关系,指导学生自主学习,让学生成为课堂的主角。
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关键词
高中历史课教学
自主学习
教师
学生
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职称材料
题名
高中历史课教学中自主学习模式初探
1
作者
叶少坤
机构
广东省河源市中山高级中学
出处
《教师》
2012年第28期38-39,共2页
文摘
自主学习是要让学生成为学习的主体,培养他们主动地发现问题、解决问题的能力,这是现代教学的一种必然趋势,也是学生可持续发展,必备的一种能力。在高中历史课教学中推行自主学习模式,就要培养学生自主学习的兴趣,建立民主平等的师生关系,指导学生自主学习,让学生成为课堂的主角。
关键词
高中历史课教学
自主学习
教师
学生
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
高中历史课教学中自主学习模式初探
叶少坤
《教师》
2012
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