高中音乐教学的过去与现在

在近几年来不断发展的教育背景下,我们越来越重视高中音乐方面的教学,在过去的教学过程中,我们高中往往不重视音乐课程的教学,只是一昧地进行语数外的教学,但是我们应该注意的是音乐是一门高雅的艺术,它不仅能陶冶学生们的情操,而且让学生们在高压的学习环境下得到放松,但是我国目前的音乐教学环境还不乐观,各个方面还不完善,我们需要先确定好音乐方面的教学目标,然后慢慢培养学生们的音乐素养。我们利用音乐教学旨在培养学生的学习兴趣,使学生热爱音乐,注意用音乐来连接学生和老师之间的交流沟通,所以,对于高中音乐方面的教学方法的更新和实施都是十分重要。学校越来越重视普及素质教育,学生们也不再只是关注学习成绩的提高了,学生们想要在学习之余去放松、去了解音乐,学校就要加强对教师专业能力的审查以及对教学方式的转变来加强高中音乐的教学。

实现学生自主管理的班级管理策略

班级管理在学校教育教学工作中发挥着重要的作用，只有充分认识到班级管理的重要作用，积极探索相应的措施，逐步提升班级管理的工作质量，才能充分发挥班级管理工作的作用，为学校教育教学工作质量的提升提供良好的支持。从学生自主管理入手，对实现学生自主管理的班级管理策略进行了分析，希望在班级管理工作中能够凸显学生的主体性。

浅谈语文语感教学的几点策略

语感教学，加强语感训练，体情悟道，说写结合，是提高语文感悟能力的有效手段。学生一旦有了感悟能力，不仅能了解文学作品中字词的意义，领略其中的含义，懂得欣赏，而且能够灵活运用。因此，语文教学中的语感训练对学生而言是一种感情的净化，是积极而充满生机的的教育。教师要充分认识语感训练在教学活动中的重要地位，持之以恒，寓语感教学于课堂教学中。

高中地理教学中思维导图的应用研究

思维导图是知识学习的一项重要辅助工具,在新 课程改革的要求下‘其在各学科的应用程度也不断加深。思维 导图本身具有直观、生动的特点‘对于记忆复杂的知识点、构建 清晰的知识脉络具有重要作用。高中地理学科的知识体系较 为庞大,将思维导图应用到地理学科的教学中‘对于强化学生 理解与记忆知识的能力、提高教学实效具有重要作用。本文立 足于高中地理的教学实际,重点探究在高中地理中应用思维导 图的主要方法,以此为广大高中地理教师提供行之有效的 参考。

把教师的情感凝聚在爱生的基点上

情感教育是教学的根本,是新课程对教学的要求。当今在教育教学过程中,教师认识情感教育的重要性,营造良好的情感教育氛围,形成融洽的情感基础,努力做到以心换诚心、给后进生一个温暖、决不甩包袱,以至把爱凝聚在爱生的基点上。

山区普通高中德育有效途径探究

山区经济落后,普通高中教育比较注重文化课程,高中阶段是学生成长的重要阶段,是形成人生观、世界观、价值观的重要时期。因此,需要加强高中生的德育教育。适合山区普通高中的德育的途径和方法有很多,笔者基于教育实践,对山区高中德育实施的有效途径进行研究,探究出符合高中生心理发展特点的德育途径,有效地践行德育工作,进一步提升山区高中德育工作的实效性,帮助学生树立远大理想和高远的志向,落实立德树人教育的根本任务。

探究性学习促进高中思想政治教学有效性的实践

在知识爆炸的如今,传统灌输式教学已经不能满足学生的学习需求,因此教师在教授学生知识的同时,更应该教授学生学习的方法。探究性学习就是一种以学生为主体的教学方法,让学生对学习内容进行探索,教师则在其中发挥引导辅助的作用,这样不仅可以加深学生对教学内容的理解,更能提升学生的学习能力。本文对如何通过探究性学校提升高中思想政治教学有效性进行探究。

山区高中美术绘画模块教学策略的初探

根据《高中美术新课程标准》的精神和我县的实际情况,打破一直制约我县美术发展的瓶颈困扰,加快我们的本地的美术教育教学步伐,实现山区学校与发达地区学校不同的美术教学发展效果,就必须在山区学校实施美术绘画模块中的具体内容,显得尤为重要.就那如何在山区高中学校开展好美术模块教学,笔者认为应做好以下几点一、学校应重视与师生在课程开展的统一步调,扎实落实新课标的文件精神,结合学校实际,按学生意愿分类、分层次进行课程教学;二、师生应积极研究结合因地制宜的美术绘画教学题材的开发;三、教师应在教学过程中采取具有当地特色的美术绘画教学手段及丰富的教学形式;四、美术绘画教学应有利提高学生的艺术素养及创新能力的开发.

心理疏导,强化信心——谈高三班主任德育工作展开策略

高考是人的一生最重要的转折点,高中三年尤其是高三临近高考这一阶段,学生们的心理会有很大的变化或出现了一些问题。原因在于每日的学习压力较大,身体较累,心理压力较大。对这些学生进行心理疏导,强化他们的考试信心是高三班主任的日常教学任务,更是进行班级管理的重要组成部分。本文就对高考临考生如何进行心理疏导,班主任德育工作的展开进行讨论。

培育“深度思维”视角下的高中生物学课堂教学研究

随着社会教育事业的不断推进,国家对高中阶段学生的生物课堂教学力度增加,新课改的推行力度使得各院校教师开始探究课程教学新方法,以求加大课堂教学效果。不同于数学、语文等应试教育学科,高中生物教学可使学生在忙碌的学习中进行适当思维放松,延展课外知识可使学生劳逸结合,加大课堂学习效率。高中生物教学内容较难,传统教学方式造成高中学生学习遇到瓶颈,传统"一言堂"教学模式主要将教师当做此次教学主体,教师自顾自不关注学生是否接受并消化,学生的听课质量也随着教师枯燥教学而下降,并且无法挖掘出学生的学习兴趣,从而降低整体课堂教学质量。基于此,本文重点探究深度思维视角下对于高中生物学的课堂教学质量,分析课堂教学质量下降原因并实施解决方法。

浅谈时政资源在高中政治课堂教学中的应用

随着新课改的进展,我国的教育开始进一步的改革,在改革之后对于高中政治课堂就有了新的教学要求。时政要点与政治生活息息相关,为了使得孩子们更加详细的了解我国的政治,新课改要求在我们的高中政治课堂之中引入时政热点,因此来帮助同学们更加完善的了解政治生活。但是很多教师在课堂之中引入时政热点是就会发现一个问题,那就是引入时政热点之后取得的效果与我们的预想的有很大的差别。因此本篇文章就是通过一些教学实践来分析政治教学中时事热点体现的作用,并分析了如何更好的将这种作用发挥到最大。

浅谈在高中地理课堂教学中引入以图导学模式的优点

高中的地理课程的传统教学方式中,老师们比较注重给学生讲解书本上年的内容,都是对于基础知识的教授,但是老师们对于地理图的重视程度远远不够,这就和现在课程改革的理念背道而驰。所以,老师们应该树立一种新的教学观念,把地图的讲解运用到地理课的课堂教学当中,使得以图导学的教学模式运用到所有的课程教学中。

浅谈如何做好高中美术教学

当今社会正日新月异地发展与进步,人们在追求物质的满足时对精神领域的提升也有了一定的规划。随着教育部要求素质教育的不断改革与推进,高中美术教育在高中的学习生涯中的重要性也越来越突出。