农村中学化学实验教学中存在问题及对策

新课标带来的全新教育理念，课程标准指出：“化学实验教学是进行科学探究的主要方式，激发学生的学习兴趣，帮助他们形成化学概念，巩固化学知识，获得化学实验技能、培养实事求是、严肃认真的科学态度和训练科学方法具有重要的意义，在培养学生观察能力和实验能力方面具有不可替代的作用。”当前，很多农村中学，尤其是一些条件较差、基础较薄弱的农村初级中学，实验教学仍处于“可做可不做”的次要地位。学生动手解决实际问题的能力得不到较好的锻炼和培养。

生本教育数学课堂气氛的调节建议

在新时期下，生本教育的方式是新颖的。在这种新的模式下，数学老师的教学方式要改变，要努力尝试搞好数学课堂气氛，增加学生学习数学的兴趣。

初中班主任与学生关系的实践研究

初中是学生成长阶段和心理成长的重要时期。在这个复杂多变的世界里,初中班主任承担着保障学生身心健康发展和促进学生成长的重要作用。新课程改变了过去传统的教学理念,使教师在灵活掌握各种教学方法的情况下更好的指导学生学习,减轻了学生的学习负担和压力。初中班主任要在不断的学习和吸取经验的过程中培养与学生之间的关系,挖掘学生潜在的能力,帮助学生纠正错误,使之成为一个德、智、体、美、劳全面发展的学生。

关于初中英语分层教学策略分析

教育的两大目标是促进学习保持与学习迁移,即在一段时间内,学生可以根据教学所呈现的方式,以大致回忆教材所能够回忆出的方式,以及利用已有知识来解决新的问题,回答新的问题或学习新的内容。在初中的英语教学中,在初中英语学习中,学生一起上课学习,但是结果不同,原因是每位学生都是不一样的学习情况,教师分层教学十分必要。

运用鼓励艺术于作文教学中的点滴体会

作文教学是语文教学的重要部分，是语文的“半壁江山”，学生从小学三年级甚至更早就开始了作文训练。但直到接受完义务教育甚至高中毕业，仍不能写一手漂亮的文章。更有不少学生提起作文就头痛，甚至谈文色变。有的觉得无话可说、无事可写，有的说不懂怎样写，有的说达不到数字的要求，总之提不起写作的兴趣。作文教学中怎样才能激发学生的写作兴趣和写好作文，使他们从“要我学”的状态中进入“我要学”的佳境呢？方法很多，而鼓励则是其中一个很重要而又行之有效的方法。下面笔者就多年的作文教学中采用的鼓励艺术，谈谈自己的一些做法和尝试。

增强学生在德育活动中的参与感

多年来，学校对初中学生的德育教育多数凭借的是课堂道德说教等一些简单的方式方法，这些做法效果相对较差，往往还会造成一些学生的逆反心理而适得其反。学生优秀思想道德品质的形成是一个集认识、情感、行为为一体的协同发展过程，只有通过个体自身的道德自我参与的情感体验，激发学生自主参与的欲望．使学生主动愉快的投入，才能巩固和发展，从而深化对道德准则的理解，养成良好的道德行为习惯和促进身心健康。