构建生活化的信息技术课堂

教师要善于从学生的实际出发，培养学生运用信息技术进行学习和工作的能力。让生活化的信息技术课堂贴近学生生活，让学生学会学习、学会生存、学会发展，将课堂引向美好生活。

初中语文阅读教学之我见

初中语文教材是由一篇一篇精挑细选的文章组成的，它担负着培养学生的听、说、读、写能力的重任，若想这些能力都有所提高，并不是一朝一夕的事情，需要长期培养。俗话说：“书读百遍，其义自见。”只有读的多了，才能了解别人说什么，才能知道自己该如何恰当地表述，才能把自己想到的写出来。俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”所以，在初中语文教学的过程中，教师要重点培养学生的阅读能力，最终使学生的各项能力全面提高。