浅谈提高初中学生英语写作能力策略

英语写作能力已经成为考察学生英语水平的一个重要指标。当前,在初中英语学习中,很多学生的英语写作能力较差,内容空洞、语法语病错误较多,因此,需要及时采取有效措施提高学生的英语写作能力。本文对提高初中学生英语能力的策略进行了探讨,期望能为当前初中英语写作教学提供有益的借鉴。

转化思想在初中数学解题中的应用与实践

在数学中,数学思想方法是重要部分,转化思想的方式也是数学思想中的精髓部分。在初中数学思想转化中,我们运用数学例题的方式证明了转化思想在数学解题中的重要地位。所以,本文笔者试图把转化思想努力地延伸到数学的教学应用和实践中来。

构建初中语文阅读教学中的“少教多学”模式的探讨

随着初中语文教学新阶段课程改革的深入,学生阅读教学发展的新模式应在初中语文教学中得到广泛应用。本文主要分析了“少教多学”新阅读教学发展模式存在的问题,提出了阅读教学模式在当代初中语文教育学生实践中的基本思路建设、应用和策略。

文言文翻译题答题方法与技巧探赜

在语文教学中,文言文是一个重要板块。考虑到文言文的特殊性和知识内容的相对疏远性,教师更需要针对课本内容和学生的实际情况进行有效的讲解,帮助学生更有效地学习这部分内容。文章对学生在文言文翻译题答题过程中存在的主要问题进行分析,并提出了文言文翻译题的答题方法和技巧。要坚持直译为主,意译为辅的原则;注意整体阅读,从整体上揣摩文意;学会留、并、删、换、补五种翻译技巧。

情感教学在初中数学教学中的应用

我国随着经济的快速发展,在未来更需要培养具有高水平情感与认知能力的人才。在目前的初中数学教学中,很多教师只注重知识传授,忽视了情感因素的存在,使得课堂效率不高。因此,关注学生在课堂中学习的情感教育是非常必要的。本文在新时代的背景下分析情感教学的概念和教师运用现状,然后从建立新型的师生关系、创设生活情境、融入小组合作、完善评价体系等方面展开论述,将情感教育与知识教育、技能教育有机结合,从而焕发出初中数学课堂的活力。

初中语文高效课堂的构建

新课标强调课堂教学要体现高效性,它要求教师要改变教学理念和教学思路,在有限的教学时间内,最大限度地挖掘学生的潜力,让学生积极参与到教学中,变被动为主动,成为学习的主人。

初中语文教学中“综合性学习”的开发与利用

初中是学生认知能力、思维能力发展的关键时期,在初中的学习中,语文是非常重要的学科,随着课程改革的深入,我们要对传统的教学方式进行革新。传统的语文教学,未充分发挥学生的主体作用,在综合性学习中,能够充分发挥学生的主观能动性,提升学生的综合能力,因此在教学中,教师要重视综合学习的应用,积极开发相关的教学模式,增强学生的实践能力,让学生获得更高的发展。

新课程改革下的英语语法教学

传统知识记忆式的英语语法教学使学生的学习变得枯燥无味,教学效果差。语法教学应该让学生在交际化的教学过程中,在探究过程中,循序渐进地学习。

重视数学例题教学强化数学能力培养

在初中数学教学中,作为学生练习用的有练习题、习题、复习题,这些数学题原则上都要求学生会做,但在课堂上不可能给学生一一去讲解。对于例题,一般必须作为正式内容向学生传授或在课堂上练习,这是因为学生学习了数学知识,还要转化为技能和能力。