当前初中化学作业的创新设计

在教学的各个环节中。，作业是教学最为重要的常规环节之一，不仅是课堂学习的延伸和补充。同时也是反馈教学信息的主要途径之一。在初中化学作业设计中，很多教师没有及时转变教学思想，作业观念老化，作业设计不合理，给学生带来了沉重的课业负担，影响了学生化学学习兴趣，不利于学生整体学习效果。教师要结合新课程改革的要求，对初中化学作业的设计提出创新建议，以期为新课程改革下的化学作业布置提供参考。

核心素养视角下初中德育工作策略探索

初中生的核心素养发展受到社会各界的广泛关注,现如今教师在实践教学阶段,有关于学生核心素养培养已经开展多样化的策略研究,结合课程教学或班级管理活动,旨在探寻初中生全面发展的道路。核心素养之下,初中德育工作策略优化调整,需要教师转变思路并应用有效管理措施,不断提升德育工作质量,保障初中生的全面发展。

高效英语课堂之小组合作学习探究

通过观察农村中学英语课堂教学，结合实践及问卷调查，分析小组合作学习的现状及问题，探究教师作为引导者如何在“润物细无声”中唤醒学生沉睡的潜能，开展积极有效的小组合作学习活动来提高课堂效率，培养学生的综合语言能力。

数学教学课题的引入

课题引入是教学过程中的重要环节，是上好每一节课的关键，起着承上启下、继往开来的纽带作用。设计把握得好，既能有效地组织教学、活跃课堂气氛，又能激发学生的学习兴趣，唤起学生的求知欲，从而大大提高教学效果。

培养学生良好的英语阅读品质为成才打基础

教师从阅读者的主体地位出发，探讨在阅读过程中怎样培养阅读者的主动性、独立性和创造性，这对培养学生良好学习习惯有重要的意义。