期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
小学语文教学中学生抗挫能力的培养与渗透
被引量:
2
1
作者
肖湘
《新课程研究(上旬)》
2018年第4期125-126,共2页
为适应社会的发展和解决学生成长中遇到的新问题,对小学生进行挫折教育是非常必要的. 小学语文是一门重要的基础学科,具备人文性和工具性,语文课文中动人的内容和鮮明的人物形象, 以及语文教学中生动有趣的大课堂活动,都能引导学生从...
为适应社会的发展和解决学生成长中遇到的新问题,对小学生进行挫折教育是非常必要的. 小学语文是一门重要的基础学科,具备人文性和工具性,语文课文中动人的内容和鮮明的人物形象, 以及语文教学中生动有趣的大课堂活动,都能引导学生从中获取抵抗挫折的力量.
展开更多
关键词
挫折教育
语文教学
多途径
下载PDF
职称材料
题名
小学语文教学中学生抗挫能力的培养与渗透
被引量:
2
1
作者
肖湘
机构
广东省河源市金沟湾小学
出处
《新课程研究(上旬)》
2018年第4期125-126,共2页
文摘
为适应社会的发展和解决学生成长中遇到的新问题,对小学生进行挫折教育是非常必要的. 小学语文是一门重要的基础学科,具备人文性和工具性,语文课文中动人的内容和鮮明的人物形象, 以及语文教学中生动有趣的大课堂活动,都能引导学生从中获取抵抗挫折的力量.
关键词
挫折教育
语文教学
多途径
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学语文教学中学生抗挫能力的培养与渗透
肖湘
《新课程研究(上旬)》
2018
2
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部