如何在小学语文教学中培养学生的创新能力

小学语文是义务教育阶段的一门基础学科，又是一门极具个性、极富情感、极易激发想象和创造性思维的学科。语文在培养学生创新意识、创新思维方面有着其它学科不可替代的作用。因此，我们要在语文教学中培养学生的创新能力。那么，如何在语文教学中培养学生的创新能力呢？我认为应该注意以下几点：

浅谈小学语文朗读教学

小学语文大纲中指出：各年级都要重视朗读，充分发挥朗读对理解课文内容、发展语言、陶冶情感的作用。因此，注重语文教学中的朗读教学，对小学生掌握语文这门课程大有裨益。在教学方式日益改革的过程中，朗读在小学语文教学中起着极其重要的作用。那么，如何通过加强朗读训练，切实有效地优化阅读教学质量已成为现在小学语文教学的重要话题。

如何培养小学生的语感能力

在长期教学中我们能够知道，语言教学离不开语言文字的训练，而语感训练是文字训练的重要内容。良好的语感对学生形成语文素养有着重要作用。语感既包括对语言文字正确的理解，也包含对语言文字表现力的感悟。因此，作为一名小学语文教师必须注重培养学生语感，在教学中要引导学生感受语言所描写的事物，体会语言所表达的情感，理解语言所阐明的道理。

语文教学要注意挖掘课文中的美育因素

人编小学语文教材的课文都是名篇佳作，处处蕴含着美，它们是小学语文阅读教学中最灵动最丰富最美好的内容。“欲感其人，先悦已乎。”挖掘课文所体现的美，并非单一、纯粹的过程．而是一种综合性的过程。因此，善于感知美，对教师在课堂教学中充分挖掘美的实践活动至关重要。教师只有在备课处理教材时充分挖掘课文美的因素，课文中美的旋律才会变得鲜活起来。

如何转化“双差生”

所谓“双差生”就是指学习成绩差,纪律差的学生。他们的行为直接影响到班风、校风,甚至是社会。所以在这方面的工作我是下了一定苦功夫的。下面谈谈我对转化“双差生”的几点浅见。