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如何提高中学生的语文阅读能力
1
作者
黄英平
《教育艺术》
2012年第5期49-49,共1页
在当今教育中,对中学生阅读能力的要求越来越高,越来越多的中外教育学者对学生阅读能力的重要性加以认可,诸多著名教育学家对中学生在语文阅读能力方面已经进行了深入的探讨与研究,并提供了多种思路来提高中学生的阅读理解能力。
关键词
语文阅读能力
高中学生
阅读理解能力
教育学者
教育学家
下载PDF
职称材料
多媒体与语文课堂结构优化
被引量:
1
2
作者
黄美霞
《新课程学习》
2012年第3期2-2,共1页
语文课原本应该是每个学生最乐于接受的一门课程,可现实教学过程中,有很多学生对语文课不感兴趣,一方面是个别学生语言基础不好,另一方面是教师的教学缺乏吸引力、驾驭语言能力欠缺、语文课堂结构千篇一律。现代信息技术手段在教学...
语文课原本应该是每个学生最乐于接受的一门课程,可现实教学过程中,有很多学生对语文课不感兴趣,一方面是个别学生语言基础不好,另一方面是教师的教学缺乏吸引力、驾驭语言能力欠缺、语文课堂结构千篇一律。现代信息技术手段在教学活动中的普及,为改变这一现象提供了物质保障,多媒体课件的应用。可以改变、优化语文课堂结构。
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关键词
多媒体
语文课堂
结构
优化
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职称材料
题名
如何提高中学生的语文阅读能力
1
作者
黄英平
机构
广东省河源市龙川县田心中学
出处
《教育艺术》
2012年第5期49-49,共1页
文摘
在当今教育中,对中学生阅读能力的要求越来越高,越来越多的中外教育学者对学生阅读能力的重要性加以认可,诸多著名教育学家对中学生在语文阅读能力方面已经进行了深入的探讨与研究,并提供了多种思路来提高中学生的阅读理解能力。
关键词
语文阅读能力
高中学生
阅读理解能力
教育学者
教育学家
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
多媒体与语文课堂结构优化
被引量:
1
2
作者
黄美霞
机构
广东省河源市龙川县田心中学
出处
《新课程学习》
2012年第3期2-2,共1页
文摘
语文课原本应该是每个学生最乐于接受的一门课程,可现实教学过程中,有很多学生对语文课不感兴趣,一方面是个别学生语言基础不好,另一方面是教师的教学缺乏吸引力、驾驭语言能力欠缺、语文课堂结构千篇一律。现代信息技术手段在教学活动中的普及,为改变这一现象提供了物质保障,多媒体课件的应用。可以改变、优化语文课堂结构。
关键词
多媒体
语文课堂
结构
优化
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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1
如何提高中学生的语文阅读能力
黄英平
《教育艺术》
2012
0
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职称材料
2
多媒体与语文课堂结构优化
黄美霞
《新课程学习》
2012
1
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