智能时代学校教育转型变革的实践探索——以深圳市光明区公明第一小学为例

深圳市光明区公明第一小学历经75年的办学历程,基本实现了农村教育向现代化城市教育的转型。如今,面对智能时代,“科技正在改变人们的工作、生活、学习方式及生存环境,推动着社会深度变革和快速转型并朝着智能化方向发展”,同时,在“深圳建设社会主义先行示范区”“粤港澳大湾区”全面加速建设的新时代背景下,学校发展之路在何方?我们应该培养什么样的人?怎样培养人?一系列教育问题摆在我们面前,亟待解决。读懂新的时代,推动学校的转型变革已经势在必行。近几年,公明第一小学始终坚持“立德树人”根本任务,大力推行“阳光教育”,在学校的转型变革上做了一些实践探索。

论基于单元整体设计的小学英语语篇生成教学

在明确了“学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”的背景下,开展基于单元整体设计的语篇生成教学的探索。阐释基于单元整体设计语篇生成教学的内涵,分析以语篇生成为核心的单元整体设计的特点。提出基于单元整体设计的语篇生成教学模式,并结合深圳牛津版小学《英语》六年级(上)Unit 12 The Earth的教学实例进行说明。

教师教学风格对小学生学习习惯形成的影响

教师的教学风格是教学过程中最显现个人特色的一种运作方式,也是标志着教师教学艺术水平高低的标准。学习习惯是需要学生在进行学习的过程中不断进行锻炼,经过反复锻炼、重复巩固加强,最终实现一种稳定的学习状态,并且会在这个过程中找到属于自己的学习行为方式。本文主要对不同教师的教学风格对学生学习习惯形成所产生的影响进行了分析,可供参考。

影视资源在小学语文教学中的应用

小学语文教学中,对教材内容进行深入解析,找到影视资源介入机会,依据教材特征整合影视资源,依据教学需要引入影视素材,依据学生诉求应用影视内容,以提升教学契合度。