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基于分类思想 整合教材练习——以《平行四边形性质2》为例
1
作者 钟文波 《中学数学教学》 2022年第3期14-17,共4页
在数学教材教学中,例题和习题都可以促进学生对知识的理解和应用,提高学生的分析能力、应用能力.本文主要对平行四边形性质应用进行延伸拓展,丰富学生对平行四边形性质的认识与应用.
关键词 应用能力 分类思想 整合 平行四边形性质
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