期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
精准培训,助力提升
1
作者
付一洪
《教育家》
2021年第50期40-40,共1页
一名教师成长为教学骨干甚至名师,需要一个蜕变的过程。在这个过程中,需要教师具备主动作为、自我觉悟的专业发展意识,还需要外界为其提供健康成长的条件,搭建成长的平台。如何帮助教师找到成长的支点?幼儿园相继展开了一系列探索。
关键词
教学骨干
教师成长
幼儿园
专业发展意识
健康成长
精准培训
助力
下载PDF
职称材料
题名
精准培训,助力提升
1
作者
付一洪
机构
广东省深圳市光明区明安幼儿园
出处
《教育家》
2021年第50期40-40,共1页
文摘
一名教师成长为教学骨干甚至名师,需要一个蜕变的过程。在这个过程中,需要教师具备主动作为、自我觉悟的专业发展意识,还需要外界为其提供健康成长的条件,搭建成长的平台。如何帮助教师找到成长的支点?幼儿园相继展开了一系列探索。
关键词
教学骨干
教师成长
幼儿园
专业发展意识
健康成长
精准培训
助力
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
精准培训,助力提升
付一洪
《教育家》
2021
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部