如何备好一节小学数学公开课

公开课和常态课好像酒店饭与家常菜,酒店饭要色、香、味俱全。为了上好公开课,教师们课前做了大量工作,反复阅读教材、上网查资料、观摩名师课堂、反复研磨,真是挖空了心思。有的教师因上一节成功的公开课而一战成名,也有的教师因不成功而谈"课"色变。怎样才能备好一节公开课呢?笔者认为要备好知识线、情感线、组织线、语言线。下面以北师大版四年级上册教材《确定位置》

浅谈如何在小学语文教学中培养学生讲故事的兴趣

讲故事是小学生喜闻乐见的一种形式，它能集中学生的注意力，激发学生的兴趣，并能使学生获得知识和能力。让学生自己讲故事更能激发学生的兴趣，锻炼学生的能力，使学生获得更大的发展。本文笔者对此浅谈几点自己的见解。

小学高年级“生讲生听,生生互学”自主学习模式研究

一、开展这一教学模式研究的背景1.对学困生的思考。你做过学困生吗?他们最需要的是什么?他们需要的是别人的赞扬,真心实意的表扬。哪个学困生不想把书读好,不想得到教师的表扬呢?班级中最痛苦的是他们,因为上课听不懂的是他们,受到同学嘲笑的是他们,受批评最多的还是他们。笔者在《读者》杂志上看到一篇关于弱势群体的文章:"当社会的弱者都觉得自己幸福时,社会就和谐了"。我想,当班级的学困生都觉得学习是有意思的事情时。

小学阶段我们家长该教给孩子什么

我姓丘，我的太太姓杨，我的女儿叫丘阳，阳和杨谐音，阳还代表阳光，就希望她生活中充满阳光，有乐观的心态。转眼间自己的孩子读小学三年级了，自己从事小学教学工作也已经16年，召开家长会的次数也有几十次，家长经常问我，怎样教育好孩子，我总能说出很多的道理和方法。然而，现在该教育自己的孩子时，总是小心翼翼，生怕留下遗憾。有时也显得格外的纠结，纠结于应试教育和素质教育之间，徘徊于能力和分数之间，不去看孩子的成绩是不太可能，毕竟中国的孩子要面对无数的考试。

营造简约而开放的数学课堂

怎样才能把小学数学课上得简约而又开放呢？笔者以徐长青老师执教的《烙饼问题》一课为例,谈谈几点粗浅的想法。一、简约而开放的课堂,需要有良好的课堂常规做基础没有规矩不成方圆,小学数学课堂需要良好的学习习惯,才能比较顺利地完成既定的教学任务。

探究性实验室中的传感器

随着信息教育技术迅速发展,促使传统理科实验室教学观念、模式和手段的更新,而产生了探究性实验室,并在中小学的教学中得以广泛应用。其中传感技术是探究实验室的关键。文中试图对传感器在物理、化学和生物的探究性实验室中的作用和操作进行描述,并以教学实例进行分析,对未来传感器的发展对教学的影响做简单的预测。