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题名师生互动 提高初中数学课堂教学效率
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作者
杨娟娟
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机构
广东省深圳市光祖中学
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出处
《中学生作文指导》
2021年第19期0108-0108,共1页
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文摘
互动式教学方式,不仅可以调动学生的主观能动性,而且有益于学生消化、吸收基础知识,锻炼学生思维能力。
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关键词
互动教学
高效提问
同伴互助
师生讨论
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名我在初中英语写作教学中如何实施评价
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作者
刘梦宇
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机构
广东省深圳市光祖中学
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出处
《中学生作文指导》
2021年第19期0030-0030,共1页
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文摘
评价是英语课堂教学的重要一环,本文着重讨论了在英语写作课教学中教师如何在写作前、写作中和写作后三个环节实施教学评价,以提高学生的英语写作能力。
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关键词
初中英语写作
自评
他评
师生共评
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名基于“课堂革命”的初中课堂优化策略研究
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作者
温安武
赖崇辉
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机构
广东省深圳市光祖中学
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出处
《中学生作文指导》
2021年第19期0178-0179,共2页
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文摘
本研究旨在探索出一套基于“课堂革命”的初中课堂教学优化策略,包括教学内容、教学目标、教学过程、作业设计、教学评价等方面的优化方法,把课堂教学优化为创设精彩生成、分享个人智慧、合作探究实践的过程,摒弃“教材中心”和“教师中心”的旧思路,最终走向学生本位的教学,从而达到改善课堂教学生态,提高课堂教学效率之目的。
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关键词
课堂革命
课堂优化策略
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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