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我想变成一只猫
1
作者
杨珊
《新作文(小学中高年级版)》
2003年第25期22-22,共1页
人们都喜欢猫,因为猫可爱、调皮。小孩子们则羡慕猫,因为猫儿们最是受宠,做错事情有时竟然可以免打。我也想变成一只猫,而且是一只自由自在又全面发展的猫!
关键词
兴趣
发展
广东省
童心
学会
人员伤亡
小偷
世界
飞机失事
作者
下载PDF
职称材料
浅谈小学低年级识字写字教学策略
2
作者
鲁芳
《作文成功之路(小学)》
2013年第6期26-26,共1页
识字、写字教学是小学低年级语文教学的重点,也是难点。因此在低年级阶段教师应努力为学生树立良好的榜样,正确引导,使学生乐于识字,学会写字。写字是一项很重要的语文基本功,也是巩固识字的重要手段。它不仅直接关系到识字教学的...
识字、写字教学是小学低年级语文教学的重点,也是难点。因此在低年级阶段教师应努力为学生树立良好的榜样,正确引导,使学生乐于识字,学会写字。写字是一项很重要的语文基本功,也是巩固识字的重要手段。它不仅直接关系到识字教学的效果,而且对提高学生的文化素养有着重要的意义。因此教师要注重学生的书写,要指导好学生写字。
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关键词
小学低年级
写字教学
识字教学
教学策略
低年级语文教学
语文基本功
好学生
文化素养
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职称材料
新课改理念下,重温叶圣陶语文教育思想
被引量:
5
3
作者
马兴贵
陈晓玲
王祥德
《中国教师》
2007年第5期18-19,共2页
前段时间,为了提高教师对于课改课堂教学理念的认识,学校邀请了一位深圳市某著名小学的著名特级教师来某校为老师们做课和讲座。这位特级老师多次以不同的语调表示“语文教学中读的不必要”,并且以自己在课堂教学中很少用读这种手段...
前段时间,为了提高教师对于课改课堂教学理念的认识,学校邀请了一位深圳市某著名小学的著名特级教师来某校为老师们做课和讲座。这位特级老师多次以不同的语调表示“语文教学中读的不必要”,并且以自己在课堂教学中很少用读这种手段辅助教学来加以印证。他的话,令当场许多语文老师产生不解与困惑,在事后也引发了语文老师们相当多的质疑。
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关键词
课改理念
语文教育思想
叶圣陶
语文老师
特级教师
课堂教学
教学理念
语文教学
原文传递
“认识图形”教学过程
4
作者
傅雪春
《中小学数学(小学版)》
2003年第9期55-57,共3页
关键词
“认识图形”
教学内容
一年级
教学目标
教学重点
小学
数学教学
教学设计
原文传递
题名
我想变成一只猫
1
作者
杨珊
机构
广东省深圳市北师大南山附小
四(
出处
《新作文(小学中高年级版)》
2003年第25期22-22,共1页
文摘
人们都喜欢猫,因为猫可爱、调皮。小孩子们则羡慕猫,因为猫儿们最是受宠,做错事情有时竟然可以免打。我也想变成一只猫,而且是一只自由自在又全面发展的猫!
关键词
兴趣
发展
广东省
童心
学会
人员伤亡
小偷
世界
飞机失事
作者
分类号
G624.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈小学低年级识字写字教学策略
2
作者
鲁芳
机构
广东省深圳市北师大南山附小
出处
《作文成功之路(小学)》
2013年第6期26-26,共1页
文摘
识字、写字教学是小学低年级语文教学的重点,也是难点。因此在低年级阶段教师应努力为学生树立良好的榜样,正确引导,使学生乐于识字,学会写字。写字是一项很重要的语文基本功,也是巩固识字的重要手段。它不仅直接关系到识字教学的效果,而且对提高学生的文化素养有着重要的意义。因此教师要注重学生的书写,要指导好学生写字。
关键词
小学低年级
写字教学
识字教学
教学策略
低年级语文教学
语文基本功
好学生
文化素养
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
新课改理念下,重温叶圣陶语文教育思想
被引量:
5
3
作者
马兴贵
陈晓玲
王祥德
机构
广东省
深圳市
北师大
南山
附中
广东省深圳市北师大南山附小
.湖北省钟祥市长寿二中
出处
《中国教师》
2007年第5期18-19,共2页
文摘
前段时间,为了提高教师对于课改课堂教学理念的认识,学校邀请了一位深圳市某著名小学的著名特级教师来某校为老师们做课和讲座。这位特级老师多次以不同的语调表示“语文教学中读的不必要”,并且以自己在课堂教学中很少用读这种手段辅助教学来加以印证。他的话,令当场许多语文老师产生不解与困惑,在事后也引发了语文老师们相当多的质疑。
关键词
课改理念
语文教育思想
叶圣陶
语文老师
特级教师
课堂教学
教学理念
语文教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“认识图形”教学过程
4
作者
傅雪春
机构
广东省深圳市北师大南山附小
出处
《中小学数学(小学版)》
2003年第9期55-57,共3页
关键词
“认识图形”
教学内容
一年级
教学目标
教学重点
小学
数学教学
教学设计
分类号
G623.502 [文化科学—教育学]
O123.1 [理学—基础数学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
我想变成一只猫
杨珊
《新作文(小学中高年级版)》
2003
0
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职称材料
2
浅谈小学低年级识字写字教学策略
鲁芳
《作文成功之路(小学)》
2013
0
下载PDF
职称材料
3
新课改理念下,重温叶圣陶语文教育思想
马兴贵
陈晓玲
王祥德
《中国教师》
2007
5
原文传递
4
“认识图形”教学过程
傅雪春
《中小学数学(小学版)》
2003
0
原文传递
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