论促进自主学习的课堂教学策略

2007年7月，我随深圳市南山区教育局“领导人员暑期培训班”在英国进行了为期一个月的考察与学习。此次活动让我对英国义务教育阶段的学校制度、课程设置、评价方法等有了初步的了解，而印象最深的莫过于他们的教学内容和方法。在那里，我真切感受了什么是“充满生命活力”的课堂。反观我国课堂教学现状，把课堂当作教师表演的舞台、学生训练的场所的作法依然司空见惯。