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题名整体观照,多维落实,开启古典名著阅读之旅
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作者
高乃松
方子玉
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机构
广东省深圳市南山区教育科学研究院课程与教学部
广东省深圳市南山区南海小学
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出处
《小学语文》
2022年第1期104-108,共5页
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文摘
古典名著是中国文学史上的珍宝,是儿童理解与传承中华民族优秀传统文化的重要媒介。在教学古典名著单元时,教师应充分领会统编小学语文教科书的编排意图,在单元整体背景下,认识课文个体的教学价值,把握教学内容之间的联系,合理搭建学习支架,创新优化施教方法,多维落实教学目标,激发学生对古典名著的阅读兴趣,培养他们对中华优秀传统文化的自信。
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关键词
古典名著
教学价值
施教方法
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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