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让科学与艺术擦出美妙“火花”
1
作者
黎永安
《教育家》
2023年第3期65-65,共1页
大自然是丰富多彩的,其蕴含的自然事物和现象无一不体现出科学的神奇与奥妙,同时也彰显着充满自然气息的艺术美感。幼儿正处于身心发育的萌芽阶段,他们有着强烈的好奇心和探索欲,这是引导幼儿开展科学与艺术综合活动的有利条件。广东省...
大自然是丰富多彩的,其蕴含的自然事物和现象无一不体现出科学的神奇与奥妙,同时也彰显着充满自然气息的艺术美感。幼儿正处于身心发育的萌芽阶段,他们有着强烈的好奇心和探索欲,这是引导幼儿开展科学与艺术综合活动的有利条件。广东省深圳市南山区桃源中科硅谷幼儿园结合自然资源,有意识地引导幼儿进行必要的基础性科学、艺术认知活动,以推动幼儿增长科学知识,提高艺术审美和综合素养。
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关键词
身心发育
科学与艺术
深圳市南山区
综合素养
幼儿园
自然资源
艺术认知
萌芽阶段
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题名
让科学与艺术擦出美妙“火花”
1
作者
黎永安
机构
广东省深圳市南山区桃源中科硅谷幼儿园
出处
《教育家》
2023年第3期65-65,共1页
文摘
大自然是丰富多彩的,其蕴含的自然事物和现象无一不体现出科学的神奇与奥妙,同时也彰显着充满自然气息的艺术美感。幼儿正处于身心发育的萌芽阶段,他们有着强烈的好奇心和探索欲,这是引导幼儿开展科学与艺术综合活动的有利条件。广东省深圳市南山区桃源中科硅谷幼儿园结合自然资源,有意识地引导幼儿进行必要的基础性科学、艺术认知活动,以推动幼儿增长科学知识,提高艺术审美和综合素养。
关键词
身心发育
科学与艺术
深圳市南山区
综合素养
幼儿园
自然资源
艺术认知
萌芽阶段
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
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1
让科学与艺术擦出美妙“火花”
黎永安
《教育家》
2023
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