“读”占鳌头 ——培养数学阅读能力初探

信息社会、知识经济时代的到来,对 学生的自学能力提出了更高的要求。而自学能力 的核心是阅读能力,学生通过阅读,在有关概念、 定理、公式、性质等相关的问题中获取信息,再根 据这些信息进行分析,找出其中有用的信息进行 内化、实践并提升。因此在“数学化的社会”中,培 养学生数学阅读能力是培养学生综合能力、提高 学生素质的重要途径,这就要求我们在教学工作 中“授人以渔”注重学生数学阅读能力的培养。

初中音乐歌唱教学中钢琴伴奏的运用探讨

自我国大力实施新课程改革以来,其实目前的课堂教学目标发生了一些改变。在教学过程中,教师不再只是重视学生单一学科能力的培养,而是重视发展学生的综合素质及注重学生德智体美劳的多重发展。在这个过程中,关于之前教师所忽视的美育教育得到了有效的重视。而在美育教育过程中,音乐教学是非常重要的一部分内容。通过音乐教学,能够有效发展学生的艺术鉴赏能力。而在音乐课堂中,钢琴伴奏是不可忽视的一部分内容,通过钢琴伴奏,能够让学生在音乐歌唱学习的过程中产生更为丰富的情感体验。基于此,本文就着重探讨在初中音乐歌唱教学中钢琴伴奏的具体应用。

浅析"学习有偿机制"在英语教学中的应用

本文呈现了小学英语教学中的问题与现象.透过现象看本质,笔者制定了一套以激励为原理、结合小组合作形式的"学习有偿机制"整改方案,使英语的教学效果达到最大化.