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构建生态教育乐园——广东省深圳市南油小学创建绿色学校
被引量:
1
1
作者
陈显平
《人民教育》
北大核心
2008年第18期57-58,共2页
2007年6月。广东省深圳市南油小学的代表登上了人民大会堂的领奖台,捧回了“全国绿色学校创建工作先进单位”的奖牌。这是学校多年坚持环境熏染、文化涵养、课程渗透、实践体验和生活应用的环境教育理念,构筑绿色文化、绿色课程、绿...
2007年6月。广东省深圳市南油小学的代表登上了人民大会堂的领奖台,捧回了“全国绿色学校创建工作先进单位”的奖牌。这是学校多年坚持环境熏染、文化涵养、课程渗透、实践体验和生活应用的环境教育理念,构筑绿色文化、绿色课程、绿色管理相融合的生态化教育乐园的结果。
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关键词
绿色学校
深圳市
广东省
生态教育
小学
乐园
绿色课程
人民大会堂
原文传递
家校合作的原则及实施策略
2
作者
陈显平
《教育情报参考》
2005年第9期22-23,共2页
学校教育并不是孤立的,它受到外界方方面面因素的影响,其中家长参与是一个很重要的因素,具有其他因素不可替代的地位。学校和家长如何密切合作,形成教育的最大合力,已经成为每个教育工作者和家长不得不关注的现实问题。
关键词
家校合作
实施策略
信息共享原则
教育方法
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职称材料
题名
构建生态教育乐园——广东省深圳市南油小学创建绿色学校
被引量:
1
1
作者
陈显平
机构
广东省深圳市南油小学
出处
《人民教育》
北大核心
2008年第18期57-58,共2页
文摘
2007年6月。广东省深圳市南油小学的代表登上了人民大会堂的领奖台,捧回了“全国绿色学校创建工作先进单位”的奖牌。这是学校多年坚持环境熏染、文化涵养、课程渗透、实践体验和生活应用的环境教育理念,构筑绿色文化、绿色课程、绿色管理相融合的生态化教育乐园的结果。
关键词
绿色学校
深圳市
广东省
生态教育
小学
乐园
绿色课程
人民大会堂
分类号
G629.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
家校合作的原则及实施策略
2
作者
陈显平
机构
广东省深圳市南油小学
出处
《教育情报参考》
2005年第9期22-23,共2页
文摘
学校教育并不是孤立的,它受到外界方方面面因素的影响,其中家长参与是一个很重要的因素,具有其他因素不可替代的地位。学校和家长如何密切合作,形成教育的最大合力,已经成为每个教育工作者和家长不得不关注的现实问题。
关键词
家校合作
实施策略
信息共享原则
教育方法
分类号
G459 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
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被引量
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1
构建生态教育乐园——广东省深圳市南油小学创建绿色学校
陈显平
《人民教育》
北大核心
2008
1
原文传递
2
家校合作的原则及实施策略
陈显平
《教育情报参考》
2005
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