中等职业技术学校校长领导力的建构

“校长领导力”是基于校长自身生理和心理范畴基础上的，校长与其团队朝着既定目标行为和活动效果的综合体，它既涵盖了校长的内在能力，也包含了校长的行为及行为产生的后果。本文从实践出发，探究卓越人格结构在中职校长领导力建构中的重要作用，提出提升策略。

中职学校计算机专业校内实习基地开发初探

中职学校的办学模式发生了很大的变动,从对口高考转向了以就业为导向,就业前的实习变成了学校实践教学的重要环节,而实践教学中实习单位的开发成了学校的一项负担,因此笔者在寻找、发掘校外实习基地的同时,思考能否发掘校内的实习岗位。本文主要对中等职业学校计算机专业校内实习基地开发的可行性及具体实习岗位的设置做了详细阐述。

新课程背景下职业高中数学教学的现状及创新

在目前的教育体制中,职业高中的数学课程属于基础性的学科,这一课程的学习对于学生思维能力、计算能力等的培养具有积极性的作用。因此我们从新课程改革的背景出发,对职业高中的数学教学进行研究,从教学的现状出发,发现其中存在的问题,以此为依据进行创新性的教学,在解决自身教学问题的同时也对职业高中的数学教学提供一些参考。

职业高中数学分层次教学应注意的几个问题

“分层次教学”思想源于孔子提出的“因材施教”，是依据学生的实际学情分出层次进行教学．分层次教学在职校的数学教学中推广较快，且有良好的效果，但也存在着许多值得探讨的地方。

略论商品包装的动态流程和系统组合

探讨商品包装的动态流程，以商品包装的多元功能为起点，从设计定位的角度解构商品包装的动态整合，试图探讨商品包装的主体因素和生成程序。

浅谈新课改下高中体育的组织教学

近几年来随着体育课程改革的深入和新课程标准的实施，体育教学的组织形式已成为课程实施方案的重要环节。以学生发展为本，重视学生的主体性、差异性，尊重学生对体育学习的自主选择，尽量为学生提供内容丰富、形式多样的学习环境，这是新课程标准的基本要求，根据这一要求，体育课程的教学组织形式也有了新的要求，体育教师要根据课程目标和课时目标及所选教学内容合理采用多种多样的教学组织形式，以便更好地完成课时和课程目标。

专题学习网站建设值得思考的几个问题

专题学习网站的出现，为学生自主学习、协作学习、探究学习提供了有力的保障，逐渐成为信息技术与课程整合的重要途径。但是，目前对专题学习网站建设中存在的问题还不甚了解，对专题学习网站在学科教学中的应用感到困惑，以至在专题学习网站的建设中出现了偏差。本文对目前专题学习网站建设中的一些问题给予总结归纳。同时提出了解决问题的方法。

青春期性教育不能再是羞答答的玫瑰

青春期性教育,是一个让很多人觉得尴尬,而在现实生活中却又不能回避的问题.对在校中学生的一项调查中发现,有近半数的中学生缺乏基本的性知识,也缺乏最基本的性卫生保健常识,也有个别学生因为没有受到基本的性道德教育而产生性罪错.据报道,某中学初三的男学生在集体强奸了班里的女学生后,被带到了拘留所,当警察问起他们对此事的看法时,这些学生并没有觉得他们闯了大祸,"不就是父母经常做的那事儿吗,有什么了不起?"这种回答真让人瞠目.

教师如何开展教育科研

一、增强教育科研意识,提高教育科研能力 新世纪的教师应该转变观念,新的教育需要的是学者型、研究型、专家型的新型教师.

自制Flash课件中调用swf文件的方法

随着信息技术与课程整合的不断深入，课件制作也从资料的堆砌日益过渡到对资料的合理利用上。Flash功能强大，能制作出声图文并茂的多媒体文件，并且文件体积小，深受广大教师的欢迎，于是Flash动画课件越来越多。面对众多的Flash课件，有时候让人束手无策，如何使得我们在课件制作时能自由地调用swf动画文件，避免做一些不必要的重复劳动，通常要解决以下几方面的问题。

浅谈全面提升中职学生信息素养

对于在校中职生来说，信息素养的核心目标是要教会学生学习和再学习的能力，而且学会使用现代信息技术高效率地学习，使学生真正成为学习的主人，并树立起终身教育的观念。

基于无人车地理环境采集平台的项目式学习——以“校园微气候研究”为例

积极利用地理信息技术,优化地理教学方式,促进信息技术与教育教学深度融合,增强学生的地理实践能力,这是当前地理教师更好开展教育教学活动亟须思考的重要问题。传统地理课堂的"以教材为教学资源""学习情境由教师选取""学习评价结果主要由做题训练产生,以结论覆盖学习的过程与方法"等弊端已不能满足中学地理课程改革需求,教师要创设真实的地理教学情境,为学生提供必备的获取地理信息的手段,亲身体验地理知识产生过程。

听见唠叨,看见爱--六年级亲子关系活动设计

【活动背景】日常心理咨询中,六年级学生多次提到亲子关系紧张,孩子感觉父母不理解,尤其父母太唠叨让人受不了。钟志农教授曾说:小学高段,孩子们进入青春期,要求摆脱父母的控制、渴望自主独立的意识明显增强。而父母发觉孩子与自己渐去渐远,内心不免倍感焦虑,于是他们(特别是母亲)往往采用说教、唠叨的办法来加强对孩子的掌控,结果引起孩子的厌烦和反感。因此,这一阶段的亲子关系突出地表现为“唠叨-反唠叨”的矛盾。

试论中职学校学生的篮球队训练

随着现代教育的不断发展,人们对篮球教学重视程度不断上升。而在篮球运动不断发展的过程中,篮球教学的要求越来越高,导致篮球教学活动的任务越来越重。由于某些原因,中职学生对篮球的兴趣一般比较浓厚,所以中职学校的篮球教学成为其体育教学中的主要内容。根据目前的情况来看,中职篮球教学中还存在一些问题,导致篮球队的训练不能满足学生的需求。本文将针对中职学校学生篮球队训练的实际情况,对其具体的训练方法进行探讨。

中职篮球教学中的问题与发展策略研究

随着经济的快速发展,社会对人才的综合素质要求越来越高。而中职教育作为为社会培养专业人才的一种教育形式,更应该让学生在校期间全面发展,从而满足社会对人才的要求。在中职教育中,篮球教学不仅能让学生的身体素质得到有效提升,还能让学生的多项潜能被挖掘出来。本文将对中职篮球教学中存在的问题进行分析,并探讨其发展策略。

开展研究性学习 挖掘学生数学潜能

与普高学生相比，由于多方面原因，职高生的学习目的不够明确，学习主动性较差，再加上不善于总结反馈，知识记而不牢，用而不活，导致职高生普遍数学基础知识和基本技能薄弱，理解接受能力与普高学生存在一定的差距。研究性学习以学生的自主性、探索性学习为基础，从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题，通过亲身实践获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，促进他们形成积极的学习态度和良好的学习策略，提高综合运用和解决实际问题的能力。