德也可成为风尚——深圳市坪山中学“崇德尚本”德育实践

坪山是一个有着悠久历史的革命老区，著名的东江纵队曾在这片沃土抛头颅洒热血，辛亥革命的庚子首义第一枪也在马峦山上打响。为继承坪山的优秀革命传统，学校结合当今社会对学生素质发展的要求，确立了“崇德尚本，和谐发展”的德育理念。“崇德”意指尊重、推崇、提高品德品行之意；“尚本”则指要尊崇事物的根本。“崇德尚本，和谐发展”理念的树立，不仅事关学生道德品质的提升，更是有关学校的发展。因此，在内容上，我们齐头并举，从多方面着手落实德育；在方法上，我们通过多元体系完善德育细节，力争使“崇德尚本，和谐发展”的理念渗入学校的每一个角落。

初中学生英语听力薄弱的原因及对策

英语是初中生的一门主修学科,是为学生今后学习英语知识奠定基础的一个重要阶段,但由于英语并非是母语,很多教师在教授过程中,会发现学生存在各种各样的困难和阻碍,特别是初中英语听力教学更是让许多英语教师感到棘手,分析并探讨出一种科学有效的听力教学模式,是当前许多初中英语教师所面临的一项重要任务。本文主要分析了初中学生英语听力薄弱的一系列原因,并对此提出笔者的一些建议和对策,以期为初中英语听力教学尽自己的一份绵薄之力。

微课录制的常用方法及其特点分析——初中数学微课制作的探索与思考

微课录制的常见方法有:外部视频工具拍摄,电脑屏幕录制,平板异常录制及可汗学院模式等,各种方法各具特点,微课录制时,应根据课题特点、硬件状况、软件熟练程度,灵活选择相应的录制方法.

数学微课录制的常用方法及其特点

微课,是一个继博客、微博、微信等社会性软件之后风靡教育领域的新生事物.从它出现伊始,便以迅雷不及掩耳的速度走进我们的教学,随之而来的是各种微课录制技术的普及.本文将结合自主开发的不同微课案例,分析各种拍摄技术的特点及适用范围,以达到我们制作微课的目的——以学习者为中心,做适合学生的个性教育.

比较孔子和亚里士多德的伦理观

孔子和亚里士多德的中庸思想都在其理论思想中占有极其重要的地位，都把中庸视为最高的德性、最好的处事方式和治国之道，但他们的中庸思想的认知内涵又是截然不同的。孔子的中庸思想在伦理本位社会中是爱有等差的仁，以义制利的义、尊卑有别的礼，是为封建宗法统治服务的。而亚里士多德以尊重个人意志自由为前提，旨在达到社会公正。

池田大作先生对中国“持中贵和”文化的借鉴和发扬

中国文化曾经对日本产生过重要的影响,就连今天已经完全日本化了的各种风俗习惯,如果要追根溯源的话,大多也是起源于中国。当今池田先生的和平思想与中国的＂以和为贵＂的＂中和＂观念也是一致的,都是构建和谐世界的理想。

浅谈初中历史教育运用文学艺术史料的消极影响

科学运用文学艺术史料,有助于激发学生的历史兴趣,使学生形成明确的学习动机。但解读文学艺术史料会产生歧义,影响学生对历史深层次的思考。

如何应对初中生的消极心境

初中生随着生理上的巨大变化，在心理整合的持续性环节和统一性环节上都出现了暂时的混乱，从而导致了他们不能很好地接纳自己，出现一些消极心境。因此，家庭教育要克服“踢猫效应”，学校教育要克服“马太效应”。

浅谈影视史料在初中历史课程资源的开发与运用

历史课程资源丰富,类型多样。其中最受教师与学生欢迎的课程资源是影视史学。但对影视史料运用的教学目标模糊,缺乏对影视史料课程资源的再加工。所以我们在拓展、运用影视史料课程资源的过程中,要对课程内容进行有针对性的选择和改组或重组,也就是课程的二次开发。

整合听说读写,提升初中学生作文水平

众所周知,初中阶段的语文教学非常重要,是培养学生丰富语文知识,增强学生获取知识能力的重要阶段。写作能力更是重中之重。而目前,初中阶段的学生对作文普遍存在一种畏难心理,只是为了完成作业,这对写作兴趣的培养极为不利。本文从这一现状出发,倡导将"听说读写"四个方面有机结合,充分发挥学生的主观能动性,激发他们对写作的兴趣,从而全面提升学生的语文水平。

对中小学校长实行职级制的思考

根据国家关于事业单位人事制度改革的意见,2016年出台的《深圳市中小学校长职级制管理办法》不仅深化了公办中小学人事制度改革,充分调动了校长的积极性和主动性,解决了校长只能上不能下的难题,淡化了校长的“官本位”意识,同时也对校长的素质提出了更高要求,促使中小学校长朝专业化、职业化发展。这项教育政策将为全国中小学校长人事制度改革提供宝贵的经验,但是,我们要清醒地意识到改革总是面临很多现实难题的。