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在线教学反思——以《台湾省的地理环境与经济发展》为例
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作者 张惠娜 《东西南北(教育)》 2020年第22期200-200,共1页
在线教学是一种基于网络的学习行为。文章主要以《台湾省的地理环境与经济发展》为例,从前期硬件软件筹备、在线直播、案例背景分析、在线教学过程和在线教学的不足五个方面阐述在线教学反思。
关键词 在线教学 台湾省 教学反思
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