-
题名对词语教学有效性的几点思考
- 1
-
-
作者
朱瑛
-
机构
广东省深圳市宝安区石岩公学
-
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2008年第11期3-6,共4页
-
文摘
提到词语教学,教师们大多唉声叹气:词语教学太枯燥了,学生不感兴趣,老师也教不出什么名堂,不像句段、篇章,可读可品,可诵可演。词语呢,就那么几个,再怎么折腾,也翻不出什么新花样。词语教学,难道真的"想说爱你不容易"?真的成为越来越多的语文教师的痛楚?它能否像其他教学内容一样精彩纷呈,常教常新?要解决这一问题,我们还是先来看看目前词语教学的现状吧。
-
关键词
词语教学
教学有效性
引导学生
语文教学
语文教师
常教常新
字词教学
老师
教学内容
月光曲
-
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
-
-
题名探讨深层次动感课堂 推进有效教学实践
- 2
-
-
作者
余志武
-
机构
广东省深圳市宝安区石岩公学
-
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2014年第3期44-45,共2页
-
文摘
清朝诗人郑板桥的《竹石》里有一句“咬定青山不放松”的诗句。在这里,我想把它稍作改动,叫做“咬定基础知识不放松”。在初中历史与社会学科教学中,老师讲解基础知识,引导学生落实、巩固、强化基础知识是重中之重。这不是一件容易做的事。但这是每一位历史与社会教师都必须思考并且必须解决的教学问题。结合我近几年的教学实践和这次上示范课的体会和感悟,来谈谈自己的一些想法和做法。如有不当之处,还请大家批评指正。
-
关键词
试卷讲评
基础知识
错题集
知识点
教学实践
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
G62
[文化科学—教育学]
-
-
题名健康情绪维他命——积极乐观适应新的环境
- 3
-
-
作者
杨芳
-
机构
广东省深圳市宝安区石岩公学
-
出处
《中小学心理健康教育》
2010年第14期22-24,共3页
-
文摘
【活动目标】树立正确的观念,做情绪的主人,培养适应环境的能力。
-
关键词
初中生
情绪
生活适应
-
分类号
B842.6
[哲学宗教—基础心理学]
-
-
题名浅谈高中新生语文快乐学习习惯的养成
- 4
-
-
作者
达志和
-
机构
广东省深圳市宝安区石岩公学
-
出处
《新作文(教研)》
2019年第8期0014-0014,共1页
-
文摘
良好习惯的培养是教育的本质目的,在高中的语文学习中,快乐学习习惯的养成有助于高中新生语文学习效率的提升,高中语文教师应对学生加以引导,重视对其快乐学习习惯的培养,采用快乐教学的方式对语文课堂教学结构进行优化,促进学生快乐学习习惯的养成,从而提高语文的教学效果。
-
关键词
高中语文
快乐学习
习惯培养
快乐学习习惯
-
分类号
G633
[文化科学—教育学]
-
-
题名让亲和的阳光洒遍学生的心田
- 5
-
-
作者
田鹏飞
-
机构
广东省深圳市宝安区石岩公学
-
出处
《教师》
2018年第11期11-11,共1页
-
文摘
亲和力即尊重,亲和力即包容,亲和力是一种让人亲近、愿意接触的力量.在初中教学中,许多学生在心理上都会存在或多或少的问题,而具有亲和力的教师能够更好地走入学生的内心,了解他们的想法,从而选取相应的办法解决学生的心理问题,能够有效提升初中教学水平.
-
关键词
亲和力
初中班主任
沟通技巧
-
分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
-
-
题名新课标下高中英语教学理念的转变探析
- 6
-
-
作者
阳东东
-
机构
广东省深圳市宝安区石岩公学
-
出处
《读与写(中旬)》
2021年第2期203-203,共1页
-
文摘
在新的形势下,高中英语教学需要积极地更新自己的教育教学观念,在自己的日常教学实践中灵活地运用这些观念。这样才能有效地促进英语课堂教学的效率和提高教学质量。
-
关键词
高中英语
教学实践性
教学质量
-
分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
-
-
题名时政热点在高中政治教学的有效渗透探究
- 7
-
-
作者
马明秀
-
机构
广东省深圳市宝安区石岩公学
-
出处
《读与写(中旬)》
2021年第2期221-221,共1页
-
文摘
近年来,政治高考科目趋向于考查社会热点问题,紧扣时代发展脉搏,充分体现了新课程所倡导的“贴近考生、贴近生活、贴近实际”的考试准则。但是,笔者从多年的教学实践经验中发现,许多教师在进行这一学科教学时常常是流于形式,甚至为了应付高考而讲授时政热点,教学效果达不到预期。因此,为了提高学生的学习效率和实践应用能力,笔者在分析了时政教学的优势作用基础上,探讨了一些切实可行的策略,希望能为相关教育工作者提供借鉴。
-
关键词
高中政治
时政热点
渗透途径
-
分类号
G631
[文化科学—教育学]
-
-
题名推理案例赏析的继续猜想
- 8
-
-
作者
汪晶晶
汪武清
-
机构
广东省深圳市宝安区石岩公学高三(
-
出处
《中学生数学(高中版)》
2014年第6期46-46,共1页
-
文摘
高二数学选修2—2(苏教版)中有推理案例赏析一节,有以下结论:
-
关键词
赏析
案例
推理
猜想
高二数学
苏教版
-
分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名用好三角换元法要见“机”行“事”
- 9
-
-
作者
汪武清
-
机构
广东省深圳市宝安区石岩公学
-
出处
《高中数学教与学》
2014年第4期20-22,共3页
-
文摘
高中数学好多问题如果能联系上三角变换,常能出奇制胜,使问题顺利获得解决.使用三角变换关键是要见“机”行“事”,这里的“机”即相关的数学问题结构类型,这里的“事”即三角换元方法.
-
关键词
三角换元法
“事”
三角变换
高中数学
出奇制胜
结构类型
数学问题
换元方法
-
分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名大胆类比 谨慎求证
- 10
-
-
作者
汪武清
付雨春
-
机构
广东省深圳市宝安区石岩公学
-
出处
《中学生数学(高中版)》
2015年第2期13-14,共2页
-
文摘
在一次习题课中,我们做了一道解析几何习题,同学们大胆类比探索,热情很高,得出了一些结论,现展示如下:2原题已知椭圆C:x2/4+y2=1的左右顶4点分别是A1、A2,直线l:x=2(2)(1/2)与x轴交于点D,点P是椭圆上的异于A1、A2的动点,直线A1P、A2P分别交l于E、F两点,求证:|DE|·|DF|恒为定值.证明设E(2(2)(1/2),e),
-
关键词
习题课
三点共线
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-