让动态资源开启课堂的精彩——“百分数的应用(一)”教学片断与评析

教学内容：北师大版《义务教育教科书·数学》六年级上册第87~89页。教学目标：1.在具体的情境中理解＂求一个数比另一个数多（少）百分之几＂的意义,加深对百分数的意义的理解。2.能计算出问题中的＂求一个数比另一个数多（少）百分之几＂,提高运用数学解决实际问题的能力,体会百分数与现实生活的密切联系。3.培养学生独立思考的能力,养成勇于质疑与合作交流的学习习惯。