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“相同加数的连加”教学实录与评析
1
作者
蔡馥玲
魏荷琴
《小学数学教育》
2015年第7期72-74,共3页
教学内容:北师大版《义务教育教科书·数学》二年级上册第16—17页。 教学目标:1.能结合数糖果的活动,经历相同加数连加的抽象过程,为学习乘法积累活动经验。2.体会到生活中有许多需要把相同加数连加的问题,激发进一步学习...
教学内容:北师大版《义务教育教科书·数学》二年级上册第16—17页。 教学目标:1.能结合数糖果的活动,经历相同加数连加的抽象过程,为学习乘法积累活动经验。2.体会到生活中有许多需要把相同加数连加的问题,激发进一步学习的欲望。
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关键词
教学实录
二年级上册
义务教育
北师大版
教学内容
教学目标
教科书
学习
原文传递
“面积的认识”教学实录与评析
2
作者
肖芳时
魏荷琴
《小学数学教育》
2013年第5期42-45,共4页
教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册第六单元。
关键词
教学实录
义务教育课程标准
面积
三年级下册
实验教科书
教学内容
人教版
数学
原文传递
题名
“相同加数的连加”教学实录与评析
1
作者
蔡馥玲
魏荷琴
机构
广东省
深圳市
宝安区
石岩
小学
广东省深圳市宝安区石岩街道教研中心
出处
《小学数学教育》
2015年第7期72-74,共3页
文摘
教学内容:北师大版《义务教育教科书·数学》二年级上册第16—17页。 教学目标:1.能结合数糖果的活动,经历相同加数连加的抽象过程,为学习乘法积累活动经验。2.体会到生活中有许多需要把相同加数连加的问题,激发进一步学习的欲望。
关键词
教学实录
二年级上册
义务教育
北师大版
教学内容
教学目标
教科书
学习
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“面积的认识”教学实录与评析
2
作者
肖芳时
魏荷琴
机构
广东省
深圳市
宝安区
石岩
中心
小学
广东省深圳市宝安区石岩街道教研中心
出处
《小学数学教育》
2013年第5期42-45,共4页
文摘
教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册第六单元。
关键词
教学实录
义务教育课程标准
面积
三年级下册
实验教科书
教学内容
人教版
数学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“相同加数的连加”教学实录与评析
蔡馥玲
魏荷琴
《小学数学教育》
2015
0
原文传递
2
“面积的认识”教学实录与评析
肖芳时
魏荷琴
《小学数学教育》
2013
0
原文传递
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