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采用随文写诗的方式,提升学生的核心素养 被引量:1
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作者 陈晓 《教师》 2019年第18期37-38,共2页
随文写诗,是我们熟悉且经常运用的“随文练笔”的一种,只不过是练的形式从“文”变为“诗”。这是伴随阅读教学进程,引导学生巧妙利用有关内容进行的一种写作训练,它融读写于一体,培养兴趣,促进能力,启迪智慧,让小学生语文核心素养落地... 随文写诗,是我们熟悉且经常运用的“随文练笔”的一种,只不过是练的形式从“文”变为“诗”。这是伴随阅读教学进程,引导学生巧妙利用有关内容进行的一种写作训练,它融读写于一体,培养兴趣,促进能力,启迪智慧,让小学生语文核心素养落地生根,茁壮成长。 展开更多
关键词 随文写诗 智慧生成 核心素养
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准确测量橡皮泥排水量
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作者 林育丽 《湖北教育(科学课)》 2019年第6期97-97,共1页
测量不同形状的橡皮泥的排水量,教材介绍的实验步骤是:取一个量杯,在量杯里倒入200 ml水,把橡皮泥做成实心团,放入量杯中,记录它排开的水量。再把橡皮泥做成能浮在水面的各种形状,记录它们的排水量。实际教学时,学生在动手操作的过程中... 测量不同形状的橡皮泥的排水量,教材介绍的实验步骤是:取一个量杯,在量杯里倒入200 ml水,把橡皮泥做成实心团,放入量杯中,记录它排开的水量。再把橡皮泥做成能浮在水面的各种形状,记录它们的排水量。实际教学时,学生在动手操作的过程中常常遇到以下问题:普通的橡皮泥容易遇水变软、变稀,很难保证实验效果. 展开更多
关键词 橡皮泥 排水量 实验步骤 量杯 不同形状 动手操作 实际教学 实验效果
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