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题名挖掘生活资源,赋能常规养成
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作者
曾艳
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机构
广东省深圳市宝安区西乡街道中心幼儿园(集团)华海金湾幼儿园
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出处
《教育家》
2024年第3期41-41,共1页
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基金
2021年度深圳市宝安区教育科学“十四五”规划“小班幼儿生活常规教育存在的问题及对策研究”的阶段性研究成果,项目编号BAYB2021236。
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文摘
陶行知提出“生活即教育”的主张,即生活含有教育的意义,生活是教育的中心,生活决定教育,教育改变生活。多域融合课程关注幼儿在生活活动中的学习与发展,通过游戏、故事、歌曲等活动,引导幼儿学会遵守规则、合作与分享,让幼儿在愉悦的氛围中养成良好的生活习惯。
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关键词
生活即教育
陶行知
遵守规则
关注幼儿
常规养成
学习与发展
引导幼儿
挖掘生活
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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