家园合作教育中家庭主体性发挥研究

家园合作教育模式是现阶段我国学前教育阶段出现的一种新型的幼教模式，但是目前家园合作幼教模式中还存在着诸多的问题，例如：主体地位与所起的作用之间不平衡、活动所依托的载体形式过于单一、对于教育效果考核的方法不完善等问题。进一步提高对家庭主体性作用的认识，科学合理的设置活动载体，提高家长对于家园合作教育模式的参与意识，这样就可以使家园合作教育中家庭主体发挥更好的作用。

音乐教研游戏化,促教师成长

音乐游戏和音乐游戏化，是许多老师讨论过的话题，借用教学音乐游戏化，我们尝试开展音乐教研培训游戏化，促进教师成长。让教师接受这种快乐的教学和教研活动，使教师在快乐学习中提高自身教学水平和教学能力。